现在九年义务教育，孩子肯定有学可上，你提问的问题我想应该是想表达上好学校的问题吧。
教育局的原则是
一:保障所有户籍所在地及实际所在适龄学生有学可上。
二:就近入学
三:尽可能打破优质学校择校录取制度。
教育局的要求是保证每个片区，学生有书可读，这是做到的最大的公平。
现实是片区内适龄学生数远远超过学校能够承载的学生数。如何分配名额就滋生了现在社会上孩子入学的一系列问题。
多校划片，教育部的目的是能够改变单校划片产生的一些社会问题，把学生入读小学初中由一对一变成一对多，最终能入读哪所学校由唯一答案变成多种可能，用电脑派位分配学生入读的学校，由此消减学区房的优势，解决家长过分追捧学区房、中介大肆炒作学区房的现状。
但是，良禽择木而栖，只要学校的教育教学水平有优劣之分，在老百姓的头脑里有好差学校之别，就不可能避免优等学校受追捧，即使阻止拼房，也难抵挡拼爹。说白了，还是一个教育教学资源配置不均衡的问题，如何推进教育均衡发展才是治本之道，让每所学校的师资等教育力量和基础设施设备走向均衡，让每所学校都相对成为家长眼里一等一的好学校，相信家长们也不会忙着凑热闹去择校。否则，择校热的社会现象永远都不会消失。
不过，打铁还需自身硬，如果你的孩子从小没有教育好，没有养成良好的学习和生活习惯，德、智、体、美、劳、不能均衡发展，娇生惯养，放纵任为，及时有钱拼爹，拼了也白拼，也赢不了别人的尊重；反之，即使你的孩子因家庭经济条件等因素，上不了名优学校，但他（她）有一个爱她的父母，辛勤的老师，关心他（她）的同学。在父母、老师、同学的共同关爱下成长的孩子，长大后才没有遗憾。
最后，祝愿每个家庭的孩子都平平安安，健健康康的成长，毕竟平安是福。
多校划片是指同一区域对应多个中小学，孩子上学由电脑排位分配入读学校，买了学区房想入读名校的孩子就不一定能如愿了，要靠电脑随机分配了。对于同一区域没有名校学区房的孩子又增加了去名校的机会。
能不能让孩子入学变得容易？我认为不会有什么改变，多校划片只是改变了孩子们选择学校的方式，由人为改成电脑排位随机分配学校，出台多校划片主要是为学区房降温与孩子上学容不容易联系不大。
你好，谢谢您的邀请，应该是可以让孩子上学变的更简单的，因为如果是政策的话，那政策就是用来解决问题的。对应的政策解决对应的问题。往后孩子们可能会变的更简单，这样就可以使得很多人接受更高的教育，使得全民的素质得到提升。以上是我的个人观点，希望能帮助到您。
所谓多校划片，顾明思议，就是一个小区对应多个学校，只要户口在这个区域，可以有几家学校供适龄学生选择。假如一个学校没有招满名额，则可以接收这个学生，如果招满了，可以在选择其他学校。只要户口在这个区域内同时符合相关规定，都可以上这所学校。不过本人觉得这也是理想状态，排名前边的学校和排名靠后得学校，仍然会有一个鲜明的对比。既然一个学生这几所学校都符合，肯定想去排名靠前的学校，那么都去排名靠前得谁去排名靠后得学校？感觉这样一来所谓的学区房还会有新的操作方式。静观以待吧。
谢邀多校划片就是一个小区，对应多个学校，户口在这个区域的孩子符合相关规定，可以报一所学校或多所学校，如果他所报的学校招生已满，这可以去其他学校上学，也可以通过电脑摇号的方法上学，多校划片的弊端就是你买的是学区房，可能上不了你所想上的那所学校，原来的单校是确定的，但实行多校划片后学校就不确定了，你可能就上不了优质资源的学校了。所以就要求每所学校的优质师资要均衡，各地方要解决优质资源的供给问题。多校划片直接结果就是解决了一些学校的择校热和房价的飙升。
“多校划片”是一个初衷很好的教育改革。让孩子教学成本变低，是关乎千家万户、国计民生的大事。其中，学籍问题就是一个过滤网，把很多的外来人口、不同社区的学生筛除在外。如今，在这样的背景下，“多校划片”实行起来，这对于中国急需解决的教育资源分配不均的问题，是一个很惹眼的一小步。
中国是大国，地大物博，人口众多，很多事情积重难返，很多事情只能在摸索中前进，尤其教育更是涉及到每一个家庭的大事。我们从小上学，是为了个好大学，将来有个好工作，未来有个好前程。高考，就是一个重要的分水岭，对于个人来讲，影响了大多数人的一生。
现在实行“多校划片”，是一个很好的起点。希望中国的教育越来越好。