脑子里经常会对未来浮想联翩
观察每个学生的表情
我是个好学生，当然是最喜欢，跟着老师的思路，在知识的海洋里遨游啦，皮一下……
课堂上最喜欢上自习课，然后完成作业后看读者意林杂志
课堂上最喜欢做什么？我上课一般会做三件事：
认真听讲
大学课堂，听讲那完全靠自觉，上课听讲也十分重要，只要上课认真听讲了，考试不会有什么问题，而且坐前排，经常回答问题，也会给老师留下一个好印象，平时分还能给多一点。
抛开平时分这些不说，现在听的，都是以后用来吃饭的，有人说大学理论毕业工作用不了多少，但是连最基础的东西都不会，谈何工作。
记笔记
我这人有个习惯，记笔记，不是记笔记本上，是在书上记，两支不同颜色的笔，在书上划重点，写知识点，我可不想一学期下来书上干干净净的。
划了重点这些，日后查书或者复习，一目了然。
喝水
我有个不好的习惯，就是上课必须带一瓶水，隔一会儿喝一口，就感觉满足了，然后就能集中精力听讲了。
一般老师不会说什么，但是个别老师会认为这是对他们的不尊重，因此我只能等下课再喝。
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：你为什么学土木
作为教师，课堂上最喜欢学生的思想跟随我一起互动，既使不完美，也能让学生思想放发光芒：作为学生，课堂上最喜欢老师总能引导我们去阅读、观察、思考、能上台配合老师做演示实验，当看到实验现象与预见的一致时的喜悦无以言表，终身难忘
课堂上我最喜欢发呆，尤其是在自己不擅长的学科的课堂上，比如数学。自己会控制不住的浮想翩翩，想能大多内容是应该好好学习，这样才能对得起辛苦的父母，明明知道课堂上应该好好听课，但就是控制不住的，自己去想去开小差。想了一阵，然后发现自己不应该这样，然后再自责一阵一节课就这样过去了。
谢谢邀请。我在课堂上喜欢发动学生思考，调动学生的积极性，然后让他们回答和展示出他们的结果，并共享他们的思虑的过程，最喜欢的就是大家踊跃参与时，课堂气氛很好，自己也相当愉快颇有成就感
发呆。想中午吃什么。
谢谢邀请！
我是教师，就站在教师角度回答您。
1.与学生争论。
学生只有认真听课，认真思考，才会对知识产生不同的认识，与学生争论，感受学生的成长，不亦乐乎？
2.与学生共实验。
化学课需要实验。与学生一起实验，一起研究如何改进，如何用本实验处理生产生活中的相关问题。如银镜反应:如何制镜子、如何制保温壶等等。学习一种物质，研究其性质、应用，然后推广拓展，学生们会有许多创新思想。学生们尖叫着的兴奋劲去上实验课，作为教师，为学生对自己所教学科的喜爱而高兴，另外看到祖国的未来生机勃勃，不亦乐乎？
3.学生疑问
辅导课上，学生们排着队问问题，作为教师，虽然累，但是，可以更好的体现教师存在的价值:传道、授业、解惑。脑子里可以想见的是这些娃娃们熬夜苦学、苦思冥想的可爱，可以想见这些小桔子们，将来一定会成为中国科研新星、医学界新秀……而自己，就是用生命做为石子为他们铺路的人，想到一首歌:军功章啊，有你的一半，也有我的一半……作为教师，乐也快哉！
4.授课。
教师授课是完成传道授业解惑的一个重要课程。看着莘莘学子们如饥似渴的小眼神，自己就如叼着食物面对着一窝张大了嘴等食的幼鸟。是不是感觉自己很伟大？
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课堂上我最喜欢看孩子们认真听讲，认真背书，认真写作业，这个时候我很感动。
因为教师不是就想看到学生们不断地成长，成为自己想成为的人！