说句实在话，读小学没钱请私教的，还是尽量花时间自己多教，现在的学习又多又杂，孩子又难管，就算家长自己也难控制情绪，老师要教三四十个学生，一般的老师你就可想而知了，自己多辅导不管成绩好坏，至少能培养成自己想要的样子，个人想法
小编所言有点无理吧，教师大多数师德高尚，体罚学生，像慈母慈父般又有何不可，少数老师多少有这样那样的问题，整个社会都一样，好坏都有
各行业都一样
现在的教师相比过去学历整体较高
90年代之前，很多中小城市的学校，初中的老师大都是小师范的毕业生为主，也就是初中读师范的；高中的老师大都是师专毕业，本科师范毕业的相对就少；小学的学历就更低了。
现在大部分的中学都是本科学历，小学专科为主；中等城市及以上的学历研究生的都不少。
学校体罚过去比现在多
90年代以前读书的学生没被体罚的很少，这种体罚包括暴力击打、站立、粉笔扔、书本等等。
现在社会总体是反对体罚，尤其是比较暴力的体罚。过去社会及学生对体罚容忍度比较高，也比较少见因体罚而出现异常行为的学生。现在学生对体罚的吸纳能力明显弱很多，容易出现意外，包括心理、行动。
把教师看成一个普通职业就很好理解
现在教育问题，很大程度在于期待与现实的差距高低印象。
任何一个人或事物，期待一高，就会产生差距。
总能找到这个问题的原因，教师、学生、学校、家长。
如果把教师看成一个普通职业，只是道德要求有差异，老师也是一个普通人，也会发怒，也有情绪，就很好理解了。
有几句俗是这么说的，上梁不正下梁歪、兵熊熊一个，将熊熊一窝。
能力太弱，才狗急跳墙！别逼她们了，换人吧！
有，但没有引起人的广泛关注而已！热点在房产！
现在的老师实在让沒法尊重，钱味太重。
存在。
职称评定不合理，工资不高，还有充当指导的各种外行，有时校长就是外行
你可能说反了方，走良币驱劣币。如果不是劣币，为什么现在对劣币反响如此之大？看看劣币在國人中的影响，大家是有目共睹地。
我，一个与校长抗争坚决不搞假课改的老师，有什么奖励呢？名与利皆……这就是下场！校长是一个学校的良心底线！
良币出国了？
提高工资增加职业竞争力就好了没钱你说个篮子
这是明显存的。
严重存在!但很难解决!因为劣币已经驱逐了良币，有发言权的是他们!
没有惩罚的教育是残缺的
我们学校教的最好的不是什么高级教师，带年级倒数第一的反而是高级教师
以偏概全，管中窥豹，断章取义的看待老师，是对中国教师的极大侮辱和诋毁，是对中国教育的莫名玷污和猥亵。
什么队伍都是这样，好人也得学会生存
当年上中师都是牛人，我当时中考大概全县300名考不上，然后上了高中，然后上了所本科。现在的一般师范学校只可以说呵呵^_^，这么多年的高三教学，成绩好的学生没有看见学师范专业的，一般都是真没有学校填了，才去师范学校