有的高考生分数比较高,但因为滑档没有进入理想学校,最后屈就了一般学校,为什么没有复读?

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感谢问答的邀请。

很多人可能都会有这样的困惑,是优秀的学生成就了名校,还是名校成就了优秀的学生?

当我们在谈论名校的时候,有的人就会有这样的疑问,这些学校升学率高、就业率高,还不是因为生源质量好。

这一点也符合实际情况,不论是好高中还是好的大学,每年都会定期上演抢人大战,甚至手段越来越令人感到不可思议。

可能也有人会反对说,名校怎么就没有用呢?不是有“孟母三迁”之类的故事嘛,名校的环境氛围、校友网络对人肯定是有帮助的。

好像双方说的都有道理,不过社会学家和心理学家可并不会认为,所有人说的都有道理。因此,有人做了大量的调查统计。

美国的大学录取和中国的大学录取有很大的不同,在申请大学的时候,不仅是要看标准化考试的成绩(比如SAT)之类的,还要看课外活动、高中期间的平时绩点以及表现等。

那么,那些已经符合了名校的申请条件,但是因为名额、课外活动等一些偶然的原因没有被名校录取的学生,和被名校录取的学生相比,以后的职业发展状况如何呢?

答案是,影响并不是很大。他们在进入职场十年以后,平均薪资水平没有差别。

其实,这种现象也很好解释。在国内那些在中考时,因为一分或者几分之差,没有进入到重点高中的学生,在高考中的表现并不比重点高中的学生差。

题主的问题言外之意是有的人具备上名校的实力,为什么不复习一年,争取考上名校,毕竟名校有更多的资源,对于自己的以后职业发展更有帮助。

上面的这项研究,其实也回答了题主的问题,对于那些已经有考上名校实力的学生,只要以后自己不自甘堕落,有没有进入自己的理想大学关系真的不是很大。

因为滑档而与自己理想的学校失之交臂,有的时候是因为对于志愿填报不了解,有的可能仅仅是因为运气不好。如果被录取的学校和自己的目标院校差别不是很大,复习一年反而不是明智之举。

有的人觉得复习一年不就是浪费一年时间吗?对于成绩不好的学生来说,复习一年可能会有所收获,但是对于成绩已经很好的学生来说,复读一年可能会让他们在以后的职业发展中错失很多机会。

期望我的回答能对您有所启发


高考志愿投档录取被滑档,这主要是考生对自己的高考成绩和报考院校历年录取分数线把握不准确,对自己的高考成绩录取水准评估过高,选择院校范围超过实际而造成的滑档,只能进入下一批次的投档录取,被录取的院校为普通院校,从而造成分数“浪费”现象。

尽管如此,仍然有部分被滑档的考生选择到录取院校就读,不选择复读。这之中有诸多方面的原因,有考生自身学习能力方面的原因,有考生家庭经济条件方面的原因,也有考生心里方面的因素。

无论怎么样,最主要的还是考生自身学习能力和心理方面的原因,考生心理明确要正视现实,把握机会,珍惜志愿录取机会,面对现实,以积极向上的心态接受录取结果,改变思路,放眼未来,选择到高校报到注册就读,在高校就读过程中谋求个人前途发展,认真学习,争取更多的改变命运的机会。

如果选择高考复读,来年再次参加高考,以期被录取到理想的高校。这种想法是具有很大不确定因素的,高考在扎实有效的掌握考点知识结构体系之外,还有一定的偶然性和外界诸多因素的影响,所以每一位考生通过复读想达到与今年相同的高考成绩效果,是完全没有保障的,加之高分考生通过复读而使得高考成绩所提升的空间是很小的,如果没有到万不得已,复读并不是最佳选择。

因为即使通过复读获得再次参加高考考试机会,每一年的高考考试难度和能力要求和考查知识体系的侧重点都会逐年变化,复读生会由于内心深处的心理因素和压力等因素的制约,不一定在来年高考中考取理想的成绩。

复读生必须要有强大的内心承受能力和心理自我疏导能力,随着复读时间的推移,复读生的压力会越来越大,心理因素的影响会严重影响复读生的底气和应试能力优势的发挥,况且高分考生本身目标要求要比一般复读生的要求要高,压力也就随之增大。

高考复习备考过程比较艰辛,需要考生咬紧牙关,坚持不懈努力,在努力拼搏进取中逐步提升自身各方面素能,完善自身知识结构体系,需要利用各种措施,促进学生的学习能力和应试能力的提高。高考复习备考过程是让每一位考生刻骨铭心的岁月,艰辛而又充实着,在疲惫不堪重负的学习生活收获希望,是每一位考生一生最宝贵的历程。

高考结束之后,复读生还是要再次面临高考志愿填报与投档录取的艰难选择,志愿填报是一项复杂的工程,需要考生慎重考虑,仔细分析,结合自身各方面兴趣爱好和高考成绩,参照选择院校历年录取分数线,甚至选择院校和专业,其流程和以前一样,都得仔细对待,因为运气并不是恰到好处。

基于以上,复读生最后还是选择到高校实际就读,在高校里谋求发展,通过自己的努力,改变命运,增加发展机会,换种思路看待问题,让自己的理想更加广阔无垠,让自己的学习道路更加坚实。


这种情况一般是不愿,不相信不同的文凭会对自己今后产生太大的不同影响,因此不想浪费时间去复读,二是因家庭经济紧张,不愿再耗时间,宁肯退而求其次。如果经济上无顾虑实力上有把握,宜复读。


有的考生高考分数高,滑档屈就了一般学校,为什么没有选择复读?

都说“三分考,七分报”,这句话诚不我欺。去年儿子高考,我硬生生把自己逼成了填报志愿的专家。

一是捜集整理资料。提前几个月便着手准备志愿填报。把一本以上高校在我省近六年来的录取情况进行了整理,含最高分数线、最低投档线和全省排名。用Excel表格进行分类汇总,并对985、211、双一流学校作了重点标注。这种基础数据的捜集整理对于之后的志愿填报参考价值很大,必须要提前准备,而且数据要保证准确无误。

二是圈出大致范围。跟孩子商量,了解孩子的目标大学。从学校层次、地域、专业等方面综合考虑,剔除明显不愿上的大学,留下可以接受的大学作为选择。

三是学习填报技巧。通过自学和请教专业人士,了解了线差法、位次法等基本填法在平行志愿中的具体操作,弄懂了专业级差和大小年问题,按孩子平时成绩在教育部阳光高考网站上进行多次实战模拟。

四是参加高招会议。孩子成绩出来以后,到高校集中招生会议点去,当面向兴趣学校咨询,搞清楚高校的各项有利政策,比呆在家里有用多了。

五是精心填报志愿。综合前面所有的准备工作,列出几套平行志愿的填报方案,一家人反复磋商,并在网上请教高考志愿填报专家,最后拍板冲一冲、稳一稳和保一保的6所学校。反复核对学校和专业代码,确保正确无误。经过这层层准备,去年孩子以高于第二志愿一分的成绩录取了一所全国排名前50的211大学,而且是第一专业。(不热门,但孩子喜欢,且前景看好)

说这个例子是想说明高分孩子的滑档与家长不重视志愿填报有很大关系。有为数不少的家长只知道让孩子读书考高分,但对于志愿填报一窍不通。有的还知道请教别人,有的干脆自己瞎填一气,或者相信那些骗钱的“填报专家”,自己没有半点主张,结果白白葬送了孩子努力十多年才来之不易的大好局面。就这样的家长,孩子就算再复读一年,考到更好的成绩,来年走不了理想大学的可能性仍然很大,不如索性去上大学,省得再受一年煎熬。

不复读的第二个原因是高分考生自己不愿再干了,累了乏了,高三本不是人过的日子了,复读就更痛苦,没有多少人愿意再受一遭罪。第三个原因是大学里仍有大把机会,只要学校不是太差劲,比如985的成绩只走了个普通一本,走不了武汉大学,走了武汉理工大学也能凑合凑合了。广阔天地大有作为,只要肯干,在哪儿都一样能干出名堂来。人要向前看,大把美好前程在前面等着呢,何必非要在原地踏步。


谢谢邀请。

考试,虽然说凭实力,但是,有的时候是有运气的成份在里面的;经常会听到考生说,高考中的某一个题,基本上是之前练习过的某原题。

就在今天下午,书生家的孩子去面试,其中的一个考题,就正好是上午考过其他人的;而书生的孩子正好上午关注了此题,下午的答题便比较顺利。

高考的成绩中也一样,除了考生实力分之外,高考的成绩中一般都会有运气分在内。

如此,对多数实力没有强大到不需要运气分的考生来说,复读,并不一定就能超越之前的分数。

所以,不复读,对许多考生来讲,是比较明智的选择。

而从另一方面来看,考生在填报志愿的时候,可能并不完全清楚自己的理想是什么。

而在填报志愿之后的等待录取期间,可能经常反复,对自己的理想院校和理想专业有了更清晰的想法。

而被动的滑档,可能正好滑到了考生真正理想的院校和专业;那么,此时,考生为什么一定要去复读呢?

很多考生和家长,不愿意浪费来之不易的每一分,总想以院校的最低投档线被录取,并不是一个好选择;

看似浪费了几十分,选择到一个好的专业,其实更多的时候,是明智的选择。

像书生上午答的山东考生考西南交通大学的问题中,今年的最低分为610分,最高分为635分;而其中有一个专业的平均分只有611分,而另个专业的平均分是630分,这两个专业都是只招了2人;而平均分相差了大约20分!题主觉得这20分是浪费了吗?

书生觉得,在高考之后,从填报志愿到最后录取上学这一阶段,其实也是考生和家长共同成长的一个过程,在此期间,做一个明智的选择,会使考生终生受益的。

希望对题主有所启发和帮助。

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问:分数较高没有进入理想学校,而是进入了一般学校,为什么没有复读?答:有句古话说得好,“是金子到哪儿都闪光,”不一定非要上自认为理想的学校,因为只要是学校,都是学习知识,教书育才的知识海洋,只要你肯学,认真学,相信每位教师,教授都会把你培养成顶呱呱的人才!一点儿不是屈就!好好学吧!该你成就时,一切都会顺理成章,天随人愿!谢邀!


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