纠结的是理科与英语，还有男性老师这两个方面。
理科和英语，有冲突吗？学理科的不一样要学英语。那些学术理工男，看的科技文献资料，哪个不需要英语。
男教师，在我的求学生涯里，遇到过多个男教师，小学语文班主任，男教师；中学语文老师，男教师；高中英语老师，男教师。男性和老师这个职业又有什么冲突？
好吗，是问理科转文科好吗？当老师好吗？
问自己，英语肯定要学，并要学好，但单一的学习英语，自己愿意吗？
当老师好吗？深入了解一下，当老师要做一些什么，才有发言权。自己愿意当教师吗？
英语师范出来就是当英语老师吗？
我觉得这个没有好不好的问题，就我来说，我们高中班主任，初中班主任都是男英语老师，完全是看自己的，有兴趣就可以
感谢邀请！首先男生和女生报考师范院校或者师范类专业，各高校对性别都无要求。即男生可以报考。目前我国各高校中师范类学生占多数，2000万在校大学生中就有150万师范生。另外普遍师范院校中或者师范类专业中女生占多数。就业方面，男孩子和女孩子也是一样的待遇，不存在男孩子适合不适合的问题，主要还是看自己意愿。
从就业的角度来讲，理科男生报考英语师范还是有明显优势的。
中小学男英语教师稀缺
在基础教育阶段的教师队伍普遍女多男少，尤其是在英语、语文这样的传统文科。一般中小学为了实现男女比例的平衡，在招收教师时会很希望看到男老师的面孔。
基础教育阶段孩子需要男性楷模
在中小学，尤其是幼儿园男教师稀缺是一个普遍的问题。教育界、家长越来越意识到，孩子的成长需要男性楷模，特别是在孩子性格养成的阶段。有别于女性教师的温柔、耐心和平和，男性教师所展现出来的坚毅、力量、果敢对孩子有正面、积极的引导作用。然而教师行业由于种种原因在现代社会对男性缺乏吸引力，所以导致优秀的男性教师相比女性越来越少。
男性英语教师的职业发展
传统认为女生比男生更有语言天赋，所以学习语言的男生少，学习英语师范的男生更少。如果确实是语言能力突出的男性英语教师，在教学岗位上会有很大的发展空间，比如英语演讲辩论的教练、富有表现力的课堂把控、教学科研的精进，或者是往教学管理方向发展。教育行业欣欣向荣，未来可期。