目前的报道只是说武汉的医护子女2020年中考加分，并没有说高考加分。
最近网上出现了一批“无限拔高医生主义者”，她们主张给援助武汉的医生各种奖励措施，情绪激动慷慨激昂，不接受任何不同的声音。
医生是光荣的，但并不是只有医生是光荣的，像这样光荣的职业很多。无限拔高医生的理由放到许多岗位上都能成立，这样的例子我能举出一大堆，比如：消防员。你要不要无限拔高一下消防员呢？当你全家被困在火场，我看没有消防员帮你你怎么办？抱喷火的煤气罐，你行吗？你行你上？要不要拔高一下警察呢？歹徒劫持人质你要不要向警察求助？要不要也拔高一下潜水员、飞行员、矿工、军人？支援武汉的医生是值得表彰和奖励的，但也要实事求是，不能没完没了的拔高。事实很清楚：在工作中医生们需要穿防护服，不能喝水等等是很辛苦这不假，但只要物资充足、感控到位，风险是可以控制到很低的。数据不会骗人：
全国各省支援武汉的医疗队零感染
火神山、雷神山医院医护人员零感染
2003年抗击非典的时候小汤山医院医护人员也是零感染
支援武汉的无人感染，恰恰相反，各省市留守当地的医护工作者却存在感染的案例，至少我了解到身边的天津海河医院呼吸与重症科副主任于洪志就在患者救治过程中感染新冠。
所以说，不能仅凭想象就认为支援武汉的比在当地坚守岗位的更危险。
我认为对抗击疫情中有功人员的奖励应该掌握几个原则：
一公平合理的原则
医护人员自然应当奖励，但光有医护是打不赢这场仗的。
粗略估计全国至少有上千万人参与其中，在露天检查站顶风冒雪坚守岗位的警察、昼夜不停与时间赛跑的疫苗研制者、冒生命危险参与疫苗人体实验的志愿者、往来疫区运送物资和人员的司机、帮住居民解决生活问题的下沉干部、为保障学生上网课持续奋战的通讯部门……这些人也同样应该奖励。
有网友根据公开报道统计了一个本次疫情牺牲人员名单，截至2020年3月21日，全国共牺牲了344人，其中医护工作者约50位占比约15%。牺牲人员中绝大部分都不是医护人员，这一事实也可以从一个侧面看出参与抗击疫情的人员构成情况。
单独拿出医护人员这个群体说奖励，忽视英雄群体中的绝大部分，这种人不是瞎就是别有用心。试图通过突出褒扬一个群体，忽视贬低其他群体，造成不同群体之间的矛盾冲突、社会撕裂。
二大公无私的原则
奖励有功人员是一种国家（地方政府）行为，而不是个人行为。
对有功人员的奖励应该由政府奖励，间接通过税收、政府债务等形式最终由全民共同承担。而不应该牺牲一部分人的利益来贴补受奖励人的利益。比如高考加分就是一个例子，在教育资源恒定的前提下，医生子女加分实际上就是变相牺牲了一个无辜的倒霉孩子。烈士亲属加分没问题(这是我国一直有的对烈士的褒扬与尊重)，但说所有医护人员子女加分的，这个有待商榷
奖励也不应该变成变相的封妻荫子，不应该给制度开口子造成特权人群。应该采用：荣誉+人民币+晋升相结合的方式进行表彰奖励。
三区分奖励的原则
我主张对所有有功人员普遍奖励，但不是大锅饭，不是平均主义。
对一线二线工作人员的奖励应有区分，对不同性质岗位的奖励也应有区分。疫苗研制人员是最终战胜病毒的关键所在，他们应该得到更高的奖励；一线医务工作者的劳动强度大，精神压力大，也理应得到更高的奖励。等等。除了奖励之外，还应该解决医护人员工作中的突出矛盾--医患矛盾问题
在新冠疫情爆发之前，中国接连出现了两起影响很大的杀医、伤医案件，但是因为疫情的爆发这些事情很快被遗忘了。如果再往前追溯，还有很多杀医、伤医、医闹的恶性案件。
现在国内疫情接近尾声，在表彰奖励之外，应该回过头来像重视疫情一样来重点解决这些问题。让广大医务工作者有一个安全和谐的工作环境，挽救生命的时候没有后顾之忧，不能让医务工作者流汗又流血。
向包括医护人员在内的所有为抗击疫情付出辛勤劳动的工作人员致敬！
最后，麻烦想评论的朋友先看完，看清楚我的表述。不要无脑喷，谢谢
不合适也不可行。
高考是为了选拔人才，为国贡献。
加分和走后门都能让国家人才损失，对真正的才人也不公平。
所以与公与私都不合适。
想要给英雄的行为褒奖无可厚非，但请不要拿高考慷慨。
不合适，因为高考是真的公平。护士医生支援了。是他们本人的贡献，我们承认。但不能分享他们的贡献。这是对其他考生的不公平
我认为比较合适，经历了这么一次人类的大洗牌，支援武汉的医护人员可以说是拿着生命在重建人类秩序。那么在高考是给予适当照顾也是应该的。毕竟用生命做事不是人人都能做到的！
作为情感上来说，我觉得可以理解。
大家想想，疫情严重的时候，全国人民都是宅在家里和家人在一起的，停课不停学期间，孩子的网课也有家长陪伴。
但是这种时候医护人员牺牲小家去支援武汉，一是冒着生命危险，二是舍弃了陪伴孩子的时间。他们的孩子对他们工作的支持和配合也是间接为国家为人民作贡献了，值得表扬。对医护人员来说，他们对孩子是有歉疚的。
此次医护工作者位国家做出了巨大的贡献，对功臣进行奖励古已有之，若要问医护人员想要什么奖赏，那肯定是对孩子补偿。
国家能给予这样的奖励方式，肯定也是经过深思熟虑的。通过这种方式既满足了家长们的情感需求，也认可了孩子们的付出，将对家长的奖励转移到孩子身上，一举两得，意在鼓励和弘扬新时代提倡的社会主义核心价值观，对孩子们的正确价值观形成有重大促进意义。
高考是公平的竞争，主要还是靠学生自己的努力。加的这点分其实对总体而言没有实质上的影响，不可能从二本跳到一本，也不可能从专科跳到本科，但对个体而言却意义重大。
此次高考的大背景有些特殊，受疫情影响，有人建议给抗疫第一线的白衣天使的子女高考加分。本人看法：首先得肯定，此建议的出发点是好的；但具体实施起来是不可取的。原因很简单：高考面前人人平等，不能靠父母亲的“光环”获得加分，应鼓励这些子女，以父母亲为榜样，激励自己高考考出好成绩。
合适，毕竟医务人员们是舍小家顾大家舍命换来患者康复～给予适当的奖励是合理的！