人才不是考出来的。
是选择的一种方法。
高考改革目的就是为了更好的选拔人才。之所以要不停地改革，就是因为我们的高考政策还不够好，不够完善。
从顺序志愿到平行志愿，再从平行志愿到现在以专业为导向的3+3以及3+1+2模式，每一次高考改革都是一个尝试，也是一次进步。
当然，无论高考实行什么样的政策，都不会让所有人满意，都会有这样那样的非议。但没有办法，世界上本就没有完美无缺的事情，我们只能“两害相权，取其轻”。
回顾过去，不知道有多少因为高考志愿报考失误而悔恨终生的人！还记得顺序志愿吗？这个让人恨得牙痒痒的报考模式，不但要出分前报考，还讲究报考顺序，一旦报考失误或者运气不好，那可是天堂与地狱的差别。你说技巧？除了低报和拼运气，你还有其他好的办法吗？你敢拿自己的前途去赌吗？除非你已经做好了复读的准备。
与顺序志愿相比，平行志愿就好太多了。因为是出分后报考，所以自己多少分，省里排名多少，能报什么样的学校，心里基本有数。
“分数优先，遵循志愿”，最大程度上保证了高考录取的公平；“多次检索，一次投档”，又为考生提供了多次机会和选择。可以说，平行志愿的实行，是我国高考制度一次非常成功的尝试。
当然，平行志愿也不是尽善尽美的，比如退档、滑档问题，比如专业调剂问题。但这些问题都是可控的，如果你懂报考技巧，完全可以规避这些风险。
那么以专业为导向的新高考呢？我觉得将来会更好！
高考无论怎么改革，本质上不会有什么不同。
依然是择优录取，有这个大前提在。
那就意味着，仍然是成绩决定一切，也不用过分解读。
高考改革对于大学的录取，也没有太大的影响，比较典型的是今年的文科状元，选择了去香港。
分，分，分，标准只有这一个。
高考改革的目的，是为了国家选拔人才，好中选好，优中选优。这是无疑的。问题在于，必须要有一个好的机制来保证。我以为，这个机制应包括，选人的条件，方法，不一次考试定终生，应连贯性考察，谁来执行负责，谁来监督保障，等等。应好好面对现实，认真总结经验教训，前车之鉴，不得不鉴。那些侮辱祖国，替国外反华势力送刀子和子弹，替曰本军国主义招魂的人，再也不能选了。
一，实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式；二，完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象；三，部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力；四、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正；五，加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。
理工专业、文科专业在大一，大二可以互相自由转，兴趣是最好的老师
高考改革的目的是增强学生的个性创新能力，实现教育“公平”，培养更多适应社会发展的综合性创新人才，全面提升国家整体创新创造能力。而目前的新高考改革并没有达到此目的，加赋分人为操作空间增大，强化了学生投机取巧能力，“3+3”让更多的学生弃考物理，“3+1+2”让更多学生弃考化学，国家民族发展长期性离不开物理化学专业人才，长若下去物理化学高科技人才断层！
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高考改革的闫的是全方位选拔人才，公平竟争。以后高校招生得向农村，偏远山区，穷困地区，革命老区倾斜，要想脱离贫困，首先用知识，学技术武装大脑，才能达到全民脱贫奔小康。
高考改革从2001年基本上在全国就开始推行了。从文理分科到小综合，再到3+X都体现了我国高考改革的一个过程。高考改革的根本目的就是为争取相对公正、公平的条件下为国家选拔精英人才。我们国家素质教育，为学生减负都提倡几十年了，但实际情况则是一切的教育就是为了高分数，实际上还属于选拔精英式教育。
素质教育的推行出发点是非常好的，但受制于各地区经济发展的不平衡、教育资源的差异分配，最终导致了中小学基础教育在形式上是素质教育，实际是竞争更加激烈地精英选拔教育。
要从根本上解决素质教育的形式问题取决于各地区经济的均衡发展和教育资源的合理科学分配。
高考改革的目的是更科学的选拨培养各类人才。考试是重要手段，不能废除，但考题的内容和形式不能″八股化。主张:文理，知识与技能分类实纺别选拨。目前的高考制度还是比较科学的。
真不是！
平民的孩子更需努力！这是当下唯一的、公平的、廉价的、登上人生更高平台的途径！
错就错在认为考试是选拔人材维一的方法与途径。
高考是选拔人才的方式，现在高考已经不再那么强烈的“一考定终身”了，但是Ta的重要性并没有减弱。高考要改革，是根据时代要求决定的。只要不扩招，无论怎么改，对于整个考生群体，难度是不会改变的，无非是你考上，他考不上的问题。
建国后包括改革开放以后，我国亟需专业人才，所以采用了文理分科的模式。而在新时代，我们更需要的是全面发展的人才，所以高考在科目设置上也采取了新的模式。我猜想，高考改革应该是更有利于选拔新时代需要的全面人才，毕竟每一项改革都是经过领导和专家们反复考虑的。
主要是提高全民受教育的程度，使家庭承担更多的教育支出，也可以推迟就业年龄；由于高学历的受教基数过大，反而不利于选拔人才。
只选人不培养人，选上了就使劲嗨去吧。
高考应该分类选考，理科好就考理科，文科好的就考文科，艺体好的就考艺体，别所有科目全考，，，，这样会误相当部分潜能人才！！！
高考本身是为了选拔人才，这话问的。