老师：“什么叫离开，哪位同学给我解释一下？”
学生：“……”
“对，很好！老师再给大家示范一遍。”
接着，走出教室，痛快的上厕所。
回来后问学生：“同学们，老师刚才怎么了？”
“离开了！”
对我这种那么爱面子的教师来说，我会略施小计一下下。
首先布置一道超纲的题目，美其名曰检验各位同学的学习成果，并声明“此次解题给大家10～15分钟的时间让大家思考，在大家思考的这段时间我不会提示任何思路，我先回办公室一趟，在此期间你们可以进行小声讨论，但不能扰乱纪律，答案正确者，期末评语加分。”
接着我就可以去解决我的内急啦，完美～
很快出两道思考题，字数不低于300个，让同学们开始作题，告诉大家随后要展开讨论。
实话实说。为啥要掩饰？