以下所有问题，均是在美留学生可能会遇到的问题。比如：寄宿公寓无背景不安全、租房被房东坑只能忍气吞声、和同学产生纠纷面临开除、与孩子失去联系、替考或学术违规面临退学、在校外勤工俭学非法被查、怎么申请CPT/OPT、如何申请实习和工作H1B......所以，不管你是已经在美国留学，或者准备去美国，法律保护和权益保障服务已经成为留学生的刚需，美国求学生活你真的准备好了吗？
hoolilaw法律保护计划专为中国留学生设计，为即将前往美国学习和已经进入美国学习的中国留学生提供法律保护和权益保障服务。hoolilaw法律保护计划涉及法规培训、法律援助、人身安全保障和就业保障四大服务板块。实现从树立留学生法律意识，防范法律安全隐患，到实时提供专业法律咨询服务，对接专业律师正确应对风险，保护学生合法权益的全过程法律保障服务。
目前hoolilaw美国作为全美流量最大的中国留学生线上法律服务平台在2年时间内已为在美中国留学生提供超过65000次线上法律保护服务。同时，针对留美本科和留美研究生，hoolilaw特推出A、B保护计划：
1、法律保护A计划：针对留美本科、高中及更低龄人群
根据留美高中、本科学生群体年龄低、就读时间长、缺乏安全保障等相关问题，hoolilaw为即将就读或已经就读美国本科及更低龄的中国留学生量身设计“法律保护A计划”，实现从树立法律意识、防范安全隐患到处理法律相关问题的全过程式法律服务，并提供更主动的人身安全保障服务。
2、法律保护B计划：针对留美研究生及寻求工作人群
根据留美研究生学生群体就读时间短、社交范围广、考虑实习就业等相关问题。为即将就读、已经就读美国研究生及毕业正在寻求工作的中国留学生量身设计“法律保护B计划”，防范海外生活安全隐患、处理无意识触犯或遭遇的相关法律法规问题，提供从SSN、CPT、OPT申请辅导到就业咨询辅导，推荐实习就业机会到H1B工作签证申请的一条龙留学就业法律服务。
在美国健全且复杂的法律环境中，留学生需求法律保护和权益保障的实例屡见不鲜，法律已逐渐成为留学生涯的刚需。hoolilaw法律保护计划让学生顺利留学美国，学会利用法律维护个人合法权益，“不踩坑不出事不受侵害”顺利完成学业，成功经历留学与生活双成长，完成蜕变。
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从经济条件、专业发展和大学品质三个角度来分析一下要不要去美国读本科。
（一）经济条件
从经济条件来说，我一直不建议我们的家长做“打肿脸充胖子”的事情。每个家庭因为种种原因都有自己的经济条件和背景，之所以不赞成家长砸锅卖铁供孩子出国，是为孩子的身心健康考虑。通过这种方式出国的家庭在心态上会有很微妙的变化，比如家长会更加饥渴地希望孩子出好成绩，因为真金白银投下去最好一分钱看到一分收获，会更加焦虑和纠结。
而孩子有两种倾向，一种是心安理得型，无所顾忌地挥霍着家长的血汗钱，这种往往成绩堪忧，对物质的要求也比较高；另一种是“忍辱负重”型，每天对于自己出国留学造成的家庭开销非常内疚，越是内疚越是学习效率低下，最后就算考出来去了美国读书也会一直被这种内疚感折磨，甚至影响其一生的自我价值，这一种情况比前者还要危险。
因此，我强烈建议各位家长，如果没有宽松的经济条件，还是鼓励学生在国内读完本科再去读研究生，时间短、费用适合。有的家长问，那如果家里条件不好，孩子一定要出国求学怎么办？
这个问题特别好，那你就告诉孩子，爸爸妈妈和你一起努力实现你的梦想，你要为你的梦想拿出行动来。美国非常多的大学为国际学生提供经济资助，既有学费食宿全包的全奖、也有学费豁免、还有部分金额的奖学金。今年我们新课堂就有学生获得3.8万美金一年的奖学金，前提是对每年的学业成绩GPA有要求。这样折合下来每年家里只需要提供1.5万美元左右的费用就可以读完本科，类似这样的情况我鼓励学生去留学，不但能获得更好的教育，还有一种强烈的荣誉感和自我动力。
考虑孩子未来的专业和发展。首先各位家长要相信，我们大部分孩子是凡人，也就是最后的成功与价值是靠后天的努力与培养来获得的。
只有少部分金字塔尖的孩子是“非凡人”，这跟基因有关，也跟家族实力有关，他们天生有超乎常人的天赋，无论是在数字、音乐或者计算机方面，这样的孩子往往不需要你纠结这个问题，国内外的学校都会非常欢迎他；另一种也是少数，就是学习成绩和行为习惯都出了大问题，但是家里有比较好的经济条件的，这类学生我反复强调，出国不是万灵药，你遇到的一切问题靠出国留学是无法治疗的，要先在国内解决根本问题，再考虑出国留学。
其实真正最纠结的是这样一群学生家庭：孩子的学习成绩不错，他们在国内，能够进入比较好的大学，起码一本线以上，可能是国内非常有名的学校，但是离清华北大这样被全国认为是最顶尖的学校又有一定距离。这个时候家长就很难做决定，一方面觉得孩子太小出国不安全，想尝试在国内搏一搏高考，但是一方面又怕万一考不好没了机会，觉得香港和新加坡的大学也很不错，是不是可以一并考虑。
这样的时候我建议家长换一个思路，好好开个家庭会议来讨论孩子向往的专业和未来的发展场景。大家可以做这样的练习，让孩子去描述自己5年后（在大学）和15年后（工作成家了）过的某一天的画面，这样的想象越详细越好，从早上起来做的第一件事是喝咖啡还是晨跑，是听新闻还是听音乐，醒来的时候是早上6点还是自然醒，一直到白天做什么、在哪里做，周围的空气怎样，可能会遇到什么问题、跟谁在一起学习和工作等等。类似的练习可以多做几次，反复做，当然，很有可能五年十年之后的画面是大相径庭的，但是没关系，因为在找不到具体的奋斗目标的时候，这样的场景可以帮助你去了解和挖掘孩子内心深处最想要的生活是怎样的，然后再逆推做什么工作、读什么专业、是要留在美国还是回国，或是去哪里发展。
家长在做这个练习的时候会惊讶地发现，父母在孩子身上有多么深的烙印，不管他跟你关系怎么样、亲密不亲密、回到家是愿意侃侃而谈还是门一关就沉浸在自己的世界里，你对于工作和生活的热情与认知，将会深深影响他对于自己未来的描绘。
在做这样的练习的时候，注意家长尽量不要参与，多倾听，少发言。千万不要孩子还没说话，你已经把他大学和工作后的生活都安排好了、幻想好了。孩子是具有独立意识的个体，不是你实现梦想的工具。
（二）专业选择
在专业选择的方面也可以关注，哪些是美国最容易获得资源的，比如计算机、金融、艺术等等；哪些出国之后回来可能会因为国情差别而受到限制的，比如法律、医学等；有部分专业还是敏感类的，比如核能、航空等。
我有一位在美国本科毕业之后继续攻读高分子材料博士的学生，每次回国签证都要被审核很久，机票都只能临时买最贵的。不同的专业方向对未来的发展总是有很多方面的影响，越早找到自己感兴趣的方向，越容易做好规划。
（三）大学品质
最后，来说说大学的品质。前浙江大学校长杨卫教授曾经犀利点评：三流的大学看论文发表数量；二流的大学看论文发表质量（也就是论文影响因子）；一流的大学没有硬性要求，任由教授做研究并且非常关注教育质量。由此看来，遗憾地说，也许我们国家最顶尖的那些学校，还是扎扎实实的三流，正在试图挤入二流境界；亚洲的另一些顶尖名校，从东京大学、新加坡国立大学，到香港大学，稍微好一点，迈入了二流的行列；真正一流的大学尚未孵化。
地大物博的中国学生在人数和质量上绝对不比国外的学生差，而我们的大学教授也有非常好的潜质，为什么大学品质却始终不能进入全球最顶尖的行列呢？原因有很多，浙大商学研究院院长李志文曾在美国宾大沃顿、芝加哥和杜兰大学任教。
他分析了两个原因：
第一，国内的顶尖大学是公立学校。典型的非专业管理专业，这跟美国很多公立学校是一个道理。当真正决定学校发展方向和资金用途的人是州政府而非学术带头人的时候，很难用非量化的目标去考核教授。所以我们会发现在美国甚至全世界，最顶尖的大学往往是私立学校；
另一个原因跟人才竞争机制有关，美国大学的博士生毕业后，如果是研究方向，要走学术（faculty）路线，就进入了非常激烈的学术竞争状态，大家的目标比较一致，希望通过自身的学术成就达到反复被各家大学哄抢和挖墙脚的身价，然后能够成为“终身教授”（tenure）。所以如果能聘请到最好的教授，校长们才是弱势群体，需要礼敬有加。
但是要进真正顶尖大学做教授这样还是不够的，你必须将自己的学术能力和职业价值一直保持在巅峰状态，发表具有高质量影响因子的论文是基本条件，还要能够培养出最精英的学生，要能够带领团队攻克自己领域的重大难题，甚至要实现改变世界的梦想。如果你做不到，不用学校淘汰你，这个大学同专业的同事们会首先向你发难，质疑你的学术成果含有水分、质疑你为什么今年虚度年华，然后你的学生会给你差评，在诸多教授届的大众点评上分数越来越难看……这个时候就会如坐针毡，只能悬梁刺股、发愤图强。
因此，在一流大学不是“领导管教授”，而是“教授管领导”、“教授管教授”、这与二三流的大学有本质的区别，是思想、是文化更是价值观的区别。
所以当家长问我，如果家里经济条件能承受，孩子本身成绩也不错，是不是出国读本科比读研究生更好，答案是肯定的。如果你的孩子可以进入一流的学校，真正为了兴趣和自身的价值学习知识，更重要地是学习思路和浸润在这种充满内动力的学术氛围中，对他人生最重要的人格定型期，也就是青春期末尾和成年初期来说，是非常有意义的。
那我也先放一个美本2018USnews前100的排名，虽然这个排名早就出来啦，但是一定还有很多人没有看过，然后谈谈美国本科的教育，美国是一个很注重本科阶段教育的国家，美国比较注重通才教育，而不是国内大学的专业化教育。
通才教育：
美国注重通才教育，希望每个同学在力所能及的基础上，尽量多的选修各种专业和课程，作为以后全面发展的基础。一般课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类。通才教育对于学生今后的全面健康发展非常有益，对学生今后能很快很好的适应环境和社会具有重要的意义。例如：如何面对人生中的各种变化与转型、学习、创业、生活等各个方面都会有益处，简单的说美国大学就是培养一种具有变通性的全才。
在这个瞬息万变的时代，学会一门专业显然已经不是最重要的啦，更重要的是学会一种能力，一种能够高校快速学习，能够更善于适应社会需要适应环境的能力。
有啥需要的来~
很好啊，如果家里经济条件允许的话，美国本科是我目前见过的最好的本科教育了。本身就是通识教育，去了以后先不用定专业，学过几门课程之后再定。不会出现国内学完了发现不喜欢，毕业之后跨行找工作。
如何申请美国留学本科?方法如下：
1.最理想的状态：高考结束后，直接申请美国大学本科
绝大多数美国大学都是不看高考成绩的。因此，如果你已经确定100%去美国读大学，优先备考托福和SAT等标准化考试会比应对高考更合适些。申请美国本科虽然不看高考成绩，但看高中成绩，也就是在校平均成绩GPA。基本上排名比较好的大学都要求提供SAT/ACT成绩。
确定100%直接去美国读大学的同学，请务必至少提前一年的时间做美国本科留学规划。比如，什么时间考到满意的托福、SAT成绩，什么时间准备留学文书和相关背景提升，什么时候准备好留学资金，什么时候递交申请，确保一毕业就可以直接飞美国大学就读，而不是坐以待毙。
2.最常见的情况：高考没考好，托福成绩也没有
这是每年高考结束以后，。简单来说就是，高考考砸了，国内读名校基本不可能，或者要复习一年来年再战。于是，很多学生和家长跑来咨询：没有托福成绩，现在申请美国本科还来得及吗?
究其原因，貌似只有一个：只有成绩不好的人才会去读语言课程。
与语言课程十分相似的课程，还有一类：桥梁课程。也就是通常所说的预科课程。但严格意义上来讲，这并不是预科课程而是大学转学分课程。因为你在预科期间学习的专业知识，不仅可以成为后续专业学习的过渡课程，所修的学分也可以以转学分的形式免修。相比本科直读，预科的录取要求要低一些，进入大学正式学习专业的时候也会更容易得心应手。
3.先就读，然后再申请“本科转学”
美国大学接受本科专业申请，因此，先上大学，然后再申请留学也是可以的。这里也可以分为两种情况：1)高考结束后，在国内上了大学;2)高考后，选择留学美国，但没有申请到理想院校。不管你是在国内读的大学，还是在国外读的大学，都可以以美国转学的方式，申请美国本科继续就读。
申请本科专业不能过早也不能过晚。美国大学是学分制，虽然接受其他大学的转学分申请，但一般最多只接受60个学分的转化。如果是大一申请，可能可以转化的学分会比较少，如果是大三结束后申请，超过60个学分的部分就浪费了。因此大二是申请本科转学的黄金时期。务必在大三开始前，完成本科转学申请是最佳方案。
美国高等教育的精髓在于本科，博雅教育全球独树一帜，给了学生广泛探索的空间，和极高的灵活度，带给学生的其实不仅仅是专业方面的知识，还有为今后走向工作岗位的赋能与准备。
选校是美国大学申请过程中需要完成的第一件事，用一句话总结就是找到自己想去的学校和可能录取自己的学校，选校的好坏可以直接决定整个申请的成败.选择学校的失误可能会使有着很强的Qualification的人申请几年仍旧滞留国内，相反条件并不优越的人却所向披靡。
去美国本科留学，如何选择适合自己的学校是不少同学纠结的问题之一。美国本科选校时要注意四个方面的因素，分别是地理位置、录取条件、学校教学质量及设施、学校人文环境，这是在本科选校中必须考虑的，在以下内容里我们就来详细看一下这四个原则的具体内容。
美国本科留学选校原则1：地理位置
美国本科选校比较主要的是选择一个好区域，对于未来申请读研究生和就业都有帮助，美国大学主要集中在两个区域。一个是美国东北部，这里是美洲大陆最早的殖民地，集中了像华盛顿，费城，纽约，波士顿这些历史文化经济名城，这种发达也同时体现在高等教育上，大量的名校都聚集在这个角落。仅仅以麻省为例，就有哈佛大学，麻省理工学院，波士顿学院、东北大学、克拉克大学等等几十所高校。另一个则是美国新兴的加州地区，独特的地中海气候为其带来了明媚灿烂的阳光，硅谷的发展则使加州成为美国电子行业的中心。而对华人来说，加州的另一番特殊意义是，这里是美洲离祖国大陆最近的地方，旧金山和洛杉矶也因此成为美国华人最为聚集的两个城市。在上述这些发达地区，有强势的经济，就有与之相当的教育，也就是所谓的“产学研相结合”。从留学申请的角度来说，这两个区域不仅有优秀的学校还具有潜在的就业市场，在这样的环境中也能接收到更大的信息量。相对而言，美国的其他地区可能也有比较好的学校，但有些座落在沙漠或者深山老林里，生活也相对比较枯燥些。当然像东、西海岸这样的地区它们的生活费用还是比较高的，而且学费也相对昂贵一些。
美国本科留学选校原则2：录取条件
学校的录取标准，也是我们在美国本科选校需要考虑的另外一个比较重要的因素，申请者要清楚了解学校对GPA，托福等成绩的要求，虽然这些并不是影响录取与否的决定因素，但是学校既然已给出了要求，我们还是尽量按照要求去申请适合自己的学校，除非自己某方面特别优秀，曾经荣获过国际性的大奖等等，可以用这些特长去弥补分数上的不足，一般的话，还是不要去申请和自己差距太大的学校，这样的话，你的硬伤会明显放大。同时也要看这些学校的录取率怎么样，如果每年的录取率只有4%，那么还是不要选择的好，大部分的申请者会被拒之门外，一般选择录取率在50%的学校会比较好，竞争也不会很大，同时也还会有一定的申请难度，含金量还是比较高的，好的就业率也能反映出一所学校的好坏，毕业后90%的就业率就是比较不错的学校了，还有一点就是这所学校读书考试的难易程度，如果说这所学校每次考试都很难，再努力学习也摆脱不了挂科的厄运，那么你就应该好好考虑是否看一看其他的学校了。
美国本科留学选校原则3：学校教学质量及设施
教学质量无庸置疑也是美国本科选校的关键因素，其中大学排名就能够反映出一个学校的教学质量的高低，以及专业排名和师生比例等等，好的学校一般都是小班授课，这样可以确保每一位学生都能够快速的成长，而且老师学生都会成为非常要好的朋友，每周老师都会和你交谈一到两次，及时了解学生每个阶段的学习和生活状态，这样优质的教育才能培养出卓越的精英人才。除了以上这些软性设施外，优质齐全的硬件教学设备也是衡量一所学校是否优秀的关键因素，图书馆是否有足够的藏书，是否是24小时供学生查阅各种资料，宿舍条件是否优越，干净，安全，体育设施是否完善，娱乐设施是否完善等等，这些决定着申请者在这个学校学习生活得是否愉快，有意义而且丰富。
美国本科留学选校原则4：学校人文环境
美国教育体制的成熟与完善，也体现在美国风格特点多元化的学校文化上，有些学校会有一些宗教背景，比如像圣母大学、德州基督教大学、美国天主教大学等等，如果有宗教信仰的申请者可以考虑一下这些学校。此外，美国本科留学选校时还有很多学校招收的国际学生比较多，这样所形成国际文化氛围也比较浓厚，如果喜欢国际性文化相互交融的申请者可以选择大一些的学校，这样国际化的特点会更加突出。在本科选校时注意也有一些学校比较排外，是因为当地美国本土的学生会占大多数，国际学生很难融入他们其中，这样的学校也要好好考虑要不要选择。