我有个女儿，我会告诉她社会的温暖与黑暗，人性的善良与邪恶，让她明白社会根本不存在绝对的公平，你要有心理准备，极端的美好都是童话故事里的。
是的！不能因为别人的选择就放弃了自己的选择！
我讲个故事儿吧，有一个单位，由于地处艰苦偏远地区。虽然还是国家单位，但恶劣的风沙，高寒缺氧，艰苦的条件根本就留不住人。
但这里的工作始终要人干啊，怎么办？招聘，宣传上开出的条件很诱人，工资翻倍有补贴，休息有保障。。。。。。福利待遇很不错。
来了很大一批人报名，当这些人通过层层面试，到达这边陲小城后，这些人哭了，当时还没有什么地图导航，手机上网也不方便。在经历有钱没地方花（没有任何娱乐场所，只有一个小卖部兼餐馆），晚上睡不着（感觉一块大石头压在胸口，吸不到足够的氧气）一支烟走完全城。。。。。。
合同期满后，再没有任何人主动选择留下。后期的招人也困难重重。
这些人来了之后也不尽心，拼命想着调走或者离开。
宣传如果只说好的，不说坏的，导致的就是这样的结果。对待孩子的教育，我们是要把这度量的尺子给孩子，让他客观公正认识这个世界，真正做出自己的选择。
对待孩子，就是要帮助他养成正确的三观。何谓正确？就是他虽然认识到其所在的世界虽有肮脏，但自己却绝不会同流合污；如果还有能力，那么也可适当努力改变。于此，如果打着爱他之名行欺骗之举，那么必然无异于其形成正确的三观。
当然，在帮助他认识真实世界的过程中，要坚持适应、渐进等原则，不可过激过急。
还有一点尤应注意的是，家长自己要以身作则。
在他塑造价值观的时候多看一些善良的方面。善良的人大多数都不是爱憎分明的。锻炼的是分辨善恶的能力，也要懂得掌握善良的尺度，爱憎分明是希望善良不要被利用而没有发挥出真正的价值。社会集体，永远都不可能是公平的，是在不公中追求公平进而以此为目标共融。
我觉得不能让孩子一直生活在童话故事里，在他已经懂事的年龄适当的告诉他这个世界有美好的一面也有恶的一面，尤其在一个陌生的环境里，先告诉他该如何保护自己的人身安全，然后再告诉他怎样应对陌生人带来的诱惑。
去引导孩子我们用眼睛看到的不一定就是事情的真相，对于自己不了解的事情心理可以有个小疑问，但不能妄下结论。
爱憎分明的孩子往往是容易冲动的孩子，不管何时何地，做选择时候都给自己一个思考的余地，说话莫说死，做事莫做绝。
这个社会哪有绝对的公平，公平只是长久以来制定的维护社会稳定的准则，我们不段的学习努力就是为了制定新的制度，重新制定所谓的公平。告诉孩子，面对暂时的不公平不要紧，等自己强大后自己重新去制定新的游戏规则。
让孩子永远看到善良的一面，你这是不希望孩子长大，让孩子爱憎分明是坑孩子，让孩子认为社会是公平的，是把孩子往火坑里推。好像我这样说是在宣传负能量，实则不然。我们在课堂上可以讲人都是善良的，我们要爱憎分明，这个社会是公平的。但如果你真正这样做了，恭喜你，你掉进火坑了。比如某学校在考核评优晋级过程中存在弄虚作假问题，你爱憎分明，必然遭到相关人员的排挤和打击，他们怎么也能想办法把你的考核分弄下来，方法很多：改考核办法，修改考核数据，按他们的意图增减考核内容。而他们自己的考核分则随意增加，因为又不公示考核结果，直接要求你确认签字，你连仔细看的时间都没有。你若认为社会是公平的，那简直就是找死。头段时间被埋操场的老师就是一个血淋淋的例子。我不想宣传负能量，但负能量就在那儿摆着呢，你不能自欺欺人吧！
不要太小看孩子了，孩子慢慢会看到社会黑暗的一面，而家庭，是孩子永远的港湾，让他相信，这个世界总是有个地方，可以让他恣意驰骋，天马行空。
一，看你孩子多大，身心素质强弱
二，看你要让他知道的负面问题和安全风险的性质
，是不是迫在眉睫孩子每天须警惕要面对的，不管是不是他意识到的，在保护他的心理健康同时，都要想办法如实告诉他，让他懂得並面对、应付。
如果孩子过于弱小，可以先从讲童话大灰狼，坏狐狸，小红帽，上当小猪之类的童话寓言开始讲起，旁敲侧击，控制情绪气氛渗透，同时观察孩子的反应，切记不要猛地给他一个冷不防，把丑陋的可怖全暴露给他，但也绝不能从一开始让他就以为是个不可能发生的假故事，这两个极端都要避免…
其实孩子来到了幼儿园，就巳经来到了社会上，开始接受各种不安与惊吓，在你准备给他讲社会真实前，一定要先深入了解他每天面对的风险是啥，给他造成了何种感受和影响，他能理解和承受的度″在哪里，把他的内心感受和脾性彻底弄清楚了，然后你才能不论对他讲什么，心里都有底气了，知道怎样循序渐进引导他！
谢邀。这个世界是一个万花筒。有正义也有邪恶，有温暖也有冷酷，有善良也有冷漠，有积极进取也有干居落后，有敬畏也有无视任何规矩。两种不同的世界观会同时和长期存在。孩子尚小时分不清那么多是与非，很大程度与社会的宏扬，家长和老师的教育和引导相关。作为家长没必要纠结，孩子不可能生活在真空，你也无法每天陪伴他24小时，出了家门他会与各种人和事打交道，他有自已的感受和体会。家长应该从正面加以引导，多和孩子交流，用他易于接受的方式和语言评述对与非，这恐怕是个长期过程，通过提倡真善美，和为何抵制邪恶要讲明白，更要做好示范。必须告诉他法律绝对是公平公正的，尽管有不完善的地方，但不可越雷池一步，那是做人的底线。及时告诉自已的孩子走上坡路很艰难，百炼方能成钢，当然走下坡路很快且险。总之眼下家长不该再纠结，因为有多大的努力就会有多大的结果。谢谢。
对孩子的教育没有必要纠结，让孩子知道善良是好的，邪恶是不好的。至于怎样做才是善良的，就要家长在日常生活中以身作则，给孩子说与做都要切合实际，不虚假，不夸大，待人真诚，与人为善。对撒谎的，给别人暗设网络的和搞破坏等一些对人不尊重的视为坏的，要远离他们，有一定“能力”时给他们指出和纠正。
善良是值得提倡的，邪恶是要受到严惩的！告诉孩子“惩恶扬善”不管在哪个时代都不会改变。
对于孩子的教育，应该是全面的，科学的。
对于社会，我们家长不是直接告诉他，是善良，是丑陋，是公平，还是不公平。而是我们着重要培养的是孩子自己认识世界认识人性和社会的能力，教育孩子评价自己，评价他人，以及评价社会的标准。
我们家长用言传身教让孩子在学习中，能够认识到人性的真善美，社会的真善美，能够自觉的去学习维护发展自身的真善美，能够实现自己的人生价值，能够有自己的人生目标，能够成就自己的真善美人生，能够有自己的精彩人生。让孩子在自己的学习和成长中，客观的去看待人性的一些丑陋和社会的一些问题，能够在拥有保护自己的能力同时给他人力所能及的帮助，能有足够的能力过上自己理想的生活的同时给社会一些回报那就是最理想的了。
总之，我们家长最重要的是让孩子有自己的学习成长，能自己思考辨别和认识自己，他人和社会的现象和本质。
作为父母只需要教育孩子好的一面，积极乐观的就行了，一个人将来的成就很大程度上取决于自己的社会责任心和坚韧的意志力。
家长只需要重点往这两个方向相关的去培养孩子即可，没有必要教孩子恨，更没有必要让孩子知道这个社会公平不公平，因为任何公平都是相对的，你觉得不公平的，别人可能觉得公平，你觉得很可恨的别人或许觉得可爱。
然而如果一个孩子处理任何问题都抱有对社会负责的一种心态的时候，自然逢凶化吉，朋友多，认可的人多，爱他的人也越多，即使有几个人挑衅他，那他自然能够学会分辨爱和恨，吃点亏才能更好的记住和去感受爱恨的区别，你告诉她的爱恨，没有他直接体验出来得好。