哎，老了忘记了，真希望人生从来一次，就从第一次上学的时候起
惴惴焉，惶惶焉，欣欣然，孤独煎熬，熟人走了，全是生人，这感觉比较新鲜陌生。
依稀记得，那段时间还在街上玩，突然父亲让背着书包去读书，很不情愿的和别的孩子们一起去学校了。
学校在中街，距离家有三里地路程，父母都没有陪着去，就是几个年长的一个学校读书的孩子带着去。
学校门朝南开，进入大门路边都是教室，记得我被带到大门口西边南方的教室里，很多人，都在有说有笑的，我不认识，也腼腆。最后一排还有空位，抽屉是空的，坏掉了，不能放东西了，书包放在桌上。
有人给送过来书，不会写字，写不来名字。一个女生（后来知道是班长）问我名字，我怯怯的说了，她就在书上给写出来，我也不知道写的什么？很多同学围着我笑。
上课了，同桌握住我的手，教我写123，就这样开始了读书生活。
我不是一个爱学习的孩子，也不聪明，听不懂，也不想读书。每天混时间，想办法逃学。
终于有一天，被父亲知道了，很生气，问我为什么不去读书?
我不想读书，不好玩。
如果不去读书，就去拾粪！
拾粪就拾粪，反正我不去读书。发小们看着我，一起劝我去学校，就又去了。还是跟不上学习，到了三年级了，成绩不好，听不懂老师在讲什么。
期末考试的时候，最怕。因为家长通知书有成绩，还要家长签字。我也得过表扬，有一年期末还得奖了，就很精神，大大方方把家长通知书给父亲看。总之差的时候多些，就偷偷找人代签。
四年级了，两个村子的小学校合并在一起，我们从中街到上街学习了。
有一天我突然发现书上的知识很简单，一下子就看明白了，成绩上升很快，成了优等生。
中考的时候，成绩排在第四名。而且一直都是优等生。
跑题了，该说第一天读书的，继续说第一天。坐在我同桌的是一个村里的发小，平时一起玩着长大的。这样就有了一个认识的人，有了说话的人了。
可是他不是学习的料，小学读了七八年，最后去山上放羊了。
现在的孩子每一步都有家长陪同，书包很重。我那个时候就两本书，很轻松。
现在的孩子作业多了我那个时候也有作业，暑假作业，寒假作业，基本上没有做完成过，不知道在干什么？
转眼之间，四十多年了，感谢有这样一个话题，让我回忆了一下过去。
日月如梭，时间一去不复返，而今父母年事已高，自己也已天命之年，时间能倒流，我一定做从一年级就听话的好孩子。时间不能倒流，就珍惜每一天，少让父母操心，多给父母安慰的好儿子！
小学、中学不记得了。大学记得，许多同学、老师，现在还联系。不过物是人非，大家各居一方，有得可能一辈子也见不着了。好在现在有方便的通讯方式，群里也常见，发发红包。由于我们是艺术院校，大家都是文艺中老年人。有时候，不见人，但是文艺作品还常见。一见作品就知道是谁。一见名字就知道又创作了大作。
不记得，也不需要记得。人生，每一天都值得记住，但每一天又都没有必要记住。除非它被记录在了历史文献里，否则目的就不再是记住，而遗忘。
岁月匆匆一晃60多年过去了，第一天走进学校的情景却历历在目，经久弥新！
1960年五岁的我，跟随父母响应党的号召到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去，来到中苏边境天山脚下荒凉的和可达拉草原，目睹父辈们搭帐篷，住地窝子，一无所有建设农场。直到第二年八月妈妈跟我说：青儿，九月份你们可以去读书了，农场的学校建好了！听到这个消息，我跳着跑出去跟一大群在搓泥巴团的娃仔报告了这个喜讯，大家高兴的又喊又叫。
开学了，隔壁的袁用珍背着书包过来拉着我的手向学校跑去。远远就看到了那间土坯房，直到走近时才看清正面墙上“红旗农场第一子弟学校”几个鲜艳的大字。老师招呼我们一群叽叽喳喳的学生走进教室，坐在一排排低矮的土坯凳子上，给我们把笔，课本，作业本发到各自的土坯高桌上。大大小小十几个学生，老师教我们一年级的学生读：一个人两只手，两只手十个指头。接下来教二年级算术1+1，2+1……接下来教三年级……就这样一年级顺序教到六年级。有学得好又守纪律的，老师马上就发一个纸板剪的汽车或是飞机✈️给我们……就这样孩子们都很新奇，很开心，很认真……
几十年光阴，教育早已翻天覆地，后来自己也当了老师。唯有儿时的学校却是心中记忆最真最深最值得珍惜的学校……
记得太清楚了!内蒙解放的1947年，十几个穷户的我们农村里来了一个老师，附近村里的孩子加起来有十几个学生了，上的第一节课就是领我们念:分地了，翻身了，穷孩子背着书包上学了!
第一天上学的情景？这个，如果六岁的孩子会玩儿的话，肯定能记得