男人30岁了最怕事业不佳，老婆没有，话说30而立嘛。
最怕没钱没事业。没婚姻都不是可怕的
男人到30最关心的也应该注意的是身体健康最重要！因为此时的已婚男人上有老下有小。
不知道自己的方向感在哪
最怕一生碌碌无为，却说平凡难能可贵。
三十岁本该有了自己的家庭，有了一定的事业，该把很大一部分精力从公司转移到家里了，但是真的很怕那个年纪，在事业上还不顺心，在压力下苟且，前方的路并不太平，同样怕那么大的年纪父母还在为自己操心。
很想过个好点的日子啊
最怕的是生病！
最怕什么也没有立住！事业没有成功，爱情没有丰收！到不要灰心气馁！来日方长，只要有信心，不怕苦，不怕累，奋斗始终如一！成功只是早晚的事！不必计较一时的失利！
最怕挣不到钱，找不到老婆。一晃又过了几年，我已经36岁了，还是找不到。
最怕没钱
如果没钱没媳妇那更惨
如果没钱没媳妇再加没有奋斗目标～那我不敢想象喽
最怕的就是没有钱，没有能力，没有安身立命的饭碗。
男人如果在30岁，没有开店创业，或者在大企业，月收入过万的话，其实养活一家老小是很吃力的。强烈的联系。男生都有规划性的，努力学习一门技能。
周边人的嘴
三十岁的人，无论现状如何，最怕周边的人那张嘴！
因为它们总能找到说你的理由，没有理由也会编个理由，何况人无完人！
30岁前，人活得年轻，不会顾及他人怎么说，因为都信“走自己的路，让别人去说吧！”
30岁后，人渐渐成熟，也有了面子，最流行背后说话，因为都信“打人不打脸！”
管好自己的嘴，才能有一个安静的生活圈[捂脸]
除了死亡，就怕软，其他，都是自找的[灵光一闪][我想静静][我想静静][我想静静]
最怕：
志比天高
命比纸薄
飘飘然
不知所踪
……
……
家长疯了
孩子快疯了
教育也快疯了
一群没有教育理念的疯子……
一群蹂躏孩子为快的疯子……
一群奢望光宗耀祖的疯子……
一群不拼爹、拼娃的疯子……
《中国教育，败在哪，出路在哪？》
郝峰涛
这是一篇有可能改变中国教育的文章：教育，不该成为孩子负重前行的包袱！
一个小问题：A生数学100、语文50；B生数学90、语文90，谁更具潜能？这不是一个分数多少的小问题，而是一个人才观念的大问题。
我们的社会、家庭、教育和高考一致认定B生为优秀人才，以分数高低论英雄，所以一位小学校长就敢这样说：“我这里没有天才，我只要考试的分数和名次。”教育怎能不陷入应试困境！钱学森老人发出疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才呢？”钱老希望培养出大师级的人才：一个孙子，胜过千万赵括。
落后的人才观念，是造成中国教育困境的根本原因。
人才，你在哪里？A生具有优科（数学）优势，B生具有均科（均衡）优势，这两种不同的优势，哪一种最具潜能？
论一：天才优于专才，专才优于全才，全才只能算是个人才。植物有顶端优势，才成其高；动物也各有本领，故能生存。再纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的专才，而非全才，正所谓：三百六十行，行行出状元。
论二：专才（优科）的成功在于他们努力建设自我的专业兴趣、专业方向和专业高度，而所谓的全才（均科）其实是被误导的无兴趣、无方向和无高度的三无产品！人才都有一定的成长之路，越是卓越的人才越注重自我的专业发展。
论三：孩子们各有天赋，在发展中就会产生不同的优势，这是自然分化和社会分化的必然，也是专才成长、优科发展的内因外果。而全面均科发展，其实是一种违背人性发展的人才策略。
所以，专才（优科）的人才发展观是优于现代教育中盛兴的平均主义全才（均科）观。天才源于自觉，专才源于兴趣，全才源于误导，平均主义全才（均科）观是扼杀天赋、迷失兴趣的祸首。
我们要不要打破偏科观，打破主副科，打破文理科，打破快慢班，打破填鸭式，打破应试观？要不要鼓励学生培养兴趣、寻找方向和建构高度？要不要给天才、专才（优科）更大的成长空间？
要！但如何做到呢？
一，高考是指挥棒，要从“均科固定文理制”向“优科自选建构制”转变。学生可以根据自身的兴趣发展，以自身优势学科为中心进行知识建构，可在高考科目“语、数、英、政、史、地、理、化、生、体、音、美等（皆百分制）”中自选四科进行计分选拔，其余参试科目的分数作为参考。如：A生自选“生数理英”四科计分，B生自选“生化数史”四科计分，可同时报考清华生物的相关专业，择优录取。
二，义务教育阶段让学生自选1-3门优势学科参加评价，其余参试科目作为参考，鼓励学生发掘自身的兴趣、方向和高度。
三，学生的优势学科的不确定性、可改变性和学科组合的复杂性，有利于打破教育功利和学科固化，弱化家长和教师的主导地位，强化孩子学习的主动性。
我们的育才观念要从均科全才观向优科专才观转变，去培养孩子的兴趣、方向和高度，实现人的专业化成长，这是人的自然分化和社会分化的必然规律。
荒原开蹊径，枕草待晓钟。
十年心酸梦，只为此文生。
优科专才的佐证：
1，偏科的普遍性，偏科不是坏事，是优科的普遍存在。所谓的天才，只是找到了为之努力的方向。
2，古今中外的人物，皆是以优势为中心的存在：他们博览群书，皆以优势为中心，而非漫无边际的学习知识。
3，民国大师的特点：偏科偏文（胡适、钱钟书、季羡林、吴晗等数学很不理想）；学历低（齐白石，启功，巴金，华罗庚，沈从文，梁漱溟等），在那个教育贫乏的时代却涌现了大量的人才，优科自学是一个重要特征，现代教育应该从中汲取力量。
4，偏科生爱因斯坦：所谓教育，是忘却在学校所学的全部内容之后剩下的本领。
5，许多伟大的人物，成绩有时候也很平庸，只是在一定的年龄发现方向后，才奋发有为的：牛顿、托尔斯泰、冯特、丘吉尔等等，所有的偏科、等待都是有道理的：与其“拔苗组长”，不如静待“雨后春笋”。
6，2012诺奖莫言，小学五年级辍学：文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育的本质，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
7， 2014诺奖中村修二，亚洲的教育制度是浪费时间：浪费了孩子最大的资源——有无限可能性的少年时光和天生的好奇心。
8，……我们心中都能感觉到教育中的问题，除了无能为力，还剩下死不悔改！人才观念的更新，高考方式的转变，教育模式的改革，纵然任重道远，也当砥砺前行。
致敬：你我皆是微不足道的尘埃，只是希望给孩子更好的教育，若觉得此文不错，请惠心推送转载，举手之善，或将成为教育改革的最大动力！
身体和收入，一个好身体是你挣钱的资本，38岁上有老下有小，健康和工作一个也不能缺，保持好心态，努力工作
心比命强却不求上进
兜里没钱还自怨自艾
没有目标还得过且过
遇事拖延还自有道理
最怕每月收入不稳定，又面临着上有老下有小的负担，又有月供，车贷压力
只怕一事无成，不过只要努力就有收获，失败了不要怕，只要坚持就会一定有收获。
男人到了三十而立的年纪，最怕什么呢？
男人三十而立，到底立的是什么呢，主要就是立这三样东西——立身、立业、立家
我是90后，很快也要踏入30这个尴尬的年纪了，个人觉得以前时代不同，那时候国家正处于发展高峰期，大家出来赚钱的机会也就比较多。
各行各业都是刚刚发展，只要有胆量，有点本钱，出来创业，成功的几率比起现在要高得多。
相反，现在90后这一代人，物价也高了，房价也达到巅峰的价格，各种传统行业基本已经饱满，教育资源，社会竞争力都比以前大。
如果说三十岁最怕什么，最怕的是自己碌碌无为，拿着点死工资，房车没有，养不起父母不说，甚至有可能还要他们养着，住他们留下来
的房子，最怕的就是这些吧。
不过还是要相信自己，只要对生活充满希望，充满期待，努力奋斗，三十不行，那就四十再立也行，相信自己会变得更好的，加油！
孔子有言：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”，三十岁对于一个男人来说意义非凡，身上的压力逐渐沉重了起来。30岁的男人最怕的有以下几点。
1.没有什么多余的存款。在外面闯荡漂泊了几年，身上依旧是一贫如洗，没有存款就意味着自己的生活没有保障，日常的社交、吃饭看病都需要钱作为基础。感觉自己就像被世界孤立，寸步难行。关键是也没有脸面回家看自己的父母和亲人，俗话说“穷在闹市无人问，富在深山有远亲”，人越富有能够做的事情就越多，生活也就越滋润，别人看到了也会过来巴结。人穷得话，别人都会绕着道走，生怕你问他借钱之类。
2.没有完整的家庭。男人虽然外表坚强，但内心依旧柔软，遇到困难挫折时总要一个人陪在身边。有老婆和孩子后，自己生活空闲之余多了份陪伴，每次工作回来听见孩子大声的叫着“爸爸”，老婆会准备好每位可口的饭菜，一家人有说有笑的吃着饭，享受天伦之乐，实在是幸福。
3.没有稳定的工作。工作是人们收入的主要来源，如果没有稳定的工作，那么我们背负的车贷房贷可能会逾期，家里开支维持不下去。在上有老下有小的情况，一份稳定的工作对于30岁的男人是比较重要的，而且30岁后也没有了再去四处闯荡的勇气了，顾虑时刻在增多，就想好好在现有的岗位上发展，等有了多余的存款再去做的事情。
根据社会现状来看，一个男人最怕的就是没钱，钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
男人30最怕的是两种问题。第1次出去玩没钱。第2个是养老婆没钱。第3个就是洗脚没钱。出轨怕被抓。