有的，可以练习胸、腹式呼吸，科学合理发声，会有很大改善[微笑]
这是长有的事，还是要保护好自己的嗓子。
你好，我认为每位老师都有讲课讲到喉咙沙哑的这种经历。
首先，是和职业有关，老师的职业就是“传道授业”。就是教，就是授，就是通过说话、语言来传达知识。小学，初中，高中老师一节课是40分钟左右，大学老师就是两个小时，所以嗓子的负担还是很重的。
第二，和经验有关。一般刚参加工作的老师，经常会出现嗓子沙哑的情况，由于刚刚参加工作，卖力工作，不会用嗓等情况，所以这种情况出现的多。再就是每个学期刚开学，假期经过一段时间的休整，刚刚开学，一下子用的嗓子多了，嗓子受不了，习惯一段时间，多喝水，这种情况，随着开学两个星期左右就好了。不光是嗓子，其实你注意观察，就会发现，老师身体生病也是有规律的，就是正常上学时候，老师们都劲头十足，壮的像是老黄牛一样，一到暑假寒假，就会生病，假期就是看病养病。好了又到了下一个学期的开始。所以了解老师这个职业的人应该明白，老师也是很不容易的。
第三，和老师的意识有关。年轻老师身体好，不注意，干起来就忘了身体，往往等到嗓子不舒服或者身体上火了，才想起来。老教师有了经验，加强了这方面的意识，平时做到了注意保护，相对来说，会好很多。
第四，和教育改革也有关系。有的人可能感觉奇怪，真的。以前的教育真的是我们老师在认真的“传”，仔细的“授”，现在的教育在不断的改革，随着改革的越来越先进，越来越注重学生的全面发展。对老师也有要求，比如:要求老师少讲，让学生多说说。让老师去引领学生，指导学生，去启发学生，让学生在动手动脑中自己发现探索。这样一来，老师说的话就少而精了。学生各方面的能力也均衡发展，得到提高。
综上所述，任何职业都是辛苦的，请尊重理解每一位辛苦认真工作的人！
经常性的，要不然怎么说没人知道我们的辛苦，一切都是良心帐，无愧于心就可以了！
我倒是没讲到喉咙嘶哑，但是有几次一早上四节课连着上，第四节课的时候基本是站不住的，必须要靠着桌子或凳子。
很多老师都有咽喉方面的问题。建议大家经常泡点花茶、胖大海之类的清热去火的饮品，有助于保护嗓子，在连续发声之前不要吃生冷辣之类的，对嗓子危害很大。
很多女老师喜欢尖着嗓子说话，这样对嗓子也不好。
这个作为老师的大家都会有吧，不太会保护自己的嗓子，讲课大嗓门子，为了不让学生睡觉。声音一声比一声高自带麦克风型，我会每天喝胖大海，含片。还是注意点好，要不年纪大后不嗓子会越来越严重，希望每个老师都保护好自己的嗓子和身体。
哎，这个问题我是最有发言权了，每次上完一整天的课，总是感觉嗓子痒痒的，喝了水又感觉好很多，等第二天再上课，不知不觉嗓子就开始嘶哑，渐渐发现自己说了话可是并没有声音。很多同事让我每次上课都用热水泡一大壶胖大海的水，只要感觉自己嗓子痒就多喝，别说的确让嗓子哑了的现象得到了缓解，可是久而久之嗓子不再像以前一样好听，发出的声音粗粗的，还让人听起来有一种嗓子里有痰没咽下去的感觉，自己觉得自己的声音特别难听，去大医院检查发现自己长时间说话，嗓子没有得到休息，造成声带小结，声带失去了原来的韧性，松松垮垮的自然说出来的声音特别粗糙，特别难听了。据说懂得用丹田发声的话，说话的时候声音好听，而且嗓子不累。建议同行们都学会用丹田发音，告别嗓子嘶哑的痛苦。
在上课时也曾有过讲课，讲得喉咙沙哑的时候，特别是以下几种情况
一，课程讲解比较困难时，总是怕学生听不懂，不自觉地经常重复，所以讲话较多，喉咙经常讲的沙哑。
二，上课讲解时，学生听讲不认真，或从学生表现中发现，上课效果不好，不自觉的心情急躁，说话较多，喉咙经常沙哑。
大家还有其他情况吗？
说到讲课，和大家分享一下我自己，每次上课之前总会泡一杯茶润下喉咙，才去上课，课多的情况下一天六节，一天下来嗓子都哑了。不过，能把自己所学的知识传授给他们，自己就会很开心，大家和我是不是一样呢，来交流一下？作为现在或者是曾经的学生们，你们上课的时候有没有注意老师的嗓子呢？
这种事对于老师来说可能都有过吧，我是属于自带麦克风一类的，不太会保护自己嗓子，每次都是需要用药时才知道注意。现在随着年龄越大，嗓子是越不给力，经常性嘶哑。所以建议您能多注意正确用嗓，否则以后嗓子问题就会成为我们的困扰。
有哈。有时候是出于时间考虑，有限的时间里，多么想把多一点的题，多一点的解题方法更多地讲给学生，所以，情不自禁地讲了很多话语，情不自禁地语速加快，导致声音嘶哑；另外，出于有的章节生怕孩子们听不明白，尤其是最后几排的学生宝贝们，生怕听不清楚每一个细节，所以讲着讲着声音拉大，然后讲完之后发现嗓子超负荷了；还有的时候，就是遇到孩子们有的困了，睡意弄了，一方面让他们隔一会儿站一下听课再坐下，另一方面自己故意大声音，教室里余音绕梁，大体能够解决一不小心睡着的孩子入睡之情况；也有的时候是讲了个别章节个别题，孩子们偷懒也好，还是其他原因也好，总之他们没有掌握，我就很生气，但是又不能表现出来，怕吓着孩子们，只好扯着嗓子大声讲课，讲完了回到办公室才发现，喉咙已经冒烟。不过，嗓子嘶哑，我有时唱歌他们说挺好听的。这群熊孩子。
作为一名舞蹈老师，我是经常讲课讲到喉咙冒烟！
我是这样认为的：
1.老师上课要有激情，要有激情那么喉咙一定是第一功臣！激情的第一感受来源于声音！只有我们把只是生动的用声音表现出来！学生才能被我们的授课内容所吸引！这样才能吸引学生认真听课！一个不能用声音表演文字的老师是无法让学生喜欢自己的课的！
2.因为要让学生认真听讲，所以要把所讲的内容用高音量来强调重点，中音量叙述内容！真个过程要像唱歌一样此起彼伏，重点明确！所以，喉咙也就更难受了！
一个教课歇斯底里的老师一定是好老师！
一个喉咙沙哑的老师，一定是个认真的老师！
希望我的回答能帮助到你！
1、没有出现的教师：能够合理巧妙的使用声带发音或者课相当不多；
2、有出现的教师：不能合理使用声带发声或课多！
教师的工作主要通过语言来完成，因此讲课讲到喉咙嘶哑是很正常的一件事情，但是我们也要保护好我们的嗓子，只有这样我们才能更好地完成教学任务。保护嗓子的方法有很多，接下来我给大家推荐几种：
1.在自己的办公室里面放了一盒金嗓子，当嗓子感到不舒服的时候就含一片。
2.我们要有一个水杯（能保温那种），平时要多喝热水，千万不要喝凉水，越凉水喝嗓子就会越哑。
3.在讲课的时候我们要抑扬顿挫，声音该洪亮的时候就要洪亮些，该温柔就要温柔一些，如果一堂课我们都是大嗓门儿的讲，不仅同学们不喜欢听我们的讲课，而且也不利于我们保护我们的嗓子。
4.要充分发挥学生们的主体教学目标，让同学们充分参与到课堂教学当中，积极发言，这样不仅能够让同学们快乐学习，也能够减轻老师的压力。
老师们上课，声音嘶哑、嗓子疼，应该是很多老师都存在的情况吧。
这里边儿，我想有两个原因，第一个就是我们职业就要求我们每天用嗓子，工作量比较大，上课的时候呢，又想着让学生们听得更清楚，所以说我们就声音很高，用嗓力度很大，这样子无形当中使我们的嗓子就受到了损害，所以说经常会出现这个声音嘶哑，喉咙疼。
第二个情况可能是什么呢？我们部分的老师在用嗓子的时候呢，没有做到科学用嗓，不注意保护嗓子。在发声的时候呢，直接就是用嗓子在说话，声音是从喉咙这边发出来的，这样子对喉部的损害就会很大。我们应该学习一些科学的发声方法，这样子就能使声音很洪亮，又不损害我们的喉咙，这是我的一些想法。
很高兴回答您的问题。
如果作为一名老师，这是很正常的情况，一般老师都会或多或少有些职业病，比如：咽炎、鼻炎、脊椎疼痛、腰椎疼痛等等。老师的工作要求老师要站立讲课，而且每天会上很多节课，为了让学生听得清楚，老师会不自觉地提高音量，长时间提高音量会对声带造成不利影响，使喉咙嘶哑，严重的时候会说不出话。
所以，老师应该在平时注重保养自己的嗓子，学会用嗓，多喝水，平时可以口含润喉片，缓解嗓子的不适感。
希望我的回答能对您有所帮助。
作为老师，讲课讲到喉咙哑是常有的事，尤其是开学初期第一周上课，一节课下来，声音已经哑了，上一天课下来几乎说话没有力气，声带已经疲劳的不行，喝水也调不过来。
尤其是做其他任课老师课时量大，几乎每天都有3到4节甚至5节课的授课量，再加上每个班的纪律状况也不尽相同，这就要求任课老师有很好的调控课堂的能力，在保证纪律的前提下，将授课任务顺利完成，就多费了比班主任多得多的口舌。
怎么才能保护好自己的嗓音啊？
除了有良好的方法组织好纪律，让孩子的心安静下来，注意力集中到老师这里来，这样你的声调不必太大也可以让学生听进去。
其次你授课的内容学生们喜爱，感兴趣，课堂纪律自然活而不乱。
另外教师设计的教学环节要以学生为主体，精心设置教学问题，多让孩子去思考，去表达。调动孩子的思维，能起到事半功倍的作用。
课下多饮水，咽喉含化片，胖大海等中成药做好保护嗓子的预防。
任教二十多年，嗓子已经破坏了。年轻时嘶哑是经常出现的。这几年好多了，纵观原因，大体有这几个方面：
第一，刚开始工作那十年，学校给我的教学任务重，最多的时候每周24节课，另外加班主任。由于课时多，自己年轻，特别想上进，经常上到喉咙冒火，最严重的时候，嗓子嘶哑地说不出话来。
第二，在教学方法上还是过于陈旧，每堂课基本都是“满堂灌”。总感觉学生不懂，自己把知识点重复地说，结果自己累得要命，学生也失去了思考的能力。
第三，随着年龄的增长，学校分配给老教师的任务相对来说轻一点了，课时少了，用嗓自然就少了，喉咙嘶哑的状况稍微的到了缓解。
第四，我现在也逐步从传统陈旧的课堂教学模式中解放出来。我们做老师的不能“满堂灌”，有时要把课堂交给学生，这样老师用嗓过度的现象得到了缓解，学生学习的主动性积极性也会激发出来。
这是我对这个问题的理解，谢谢！
有呢，尤其是刚上班时，不会用声音
有，经常这样。