孝顺和读书关系不大
中国的传统文化中，忠孝是有深刻烙印的！以前讲的忠孝：忠是对君主、孝是对长辈，这些都是儒家文化处理人际关系准则。古人提出的这些准则，是在那个时代认知的结晶，随着世界的变迁，这些准则应该更丰富发展并与当代相适应！比如“忠”：以前天下都是皇帝的，忠就体现在对朝廷上，如今天下是人民的，忠体现在对组织的忠诚、信仰信念的忠诚、同志朋友的忠诚…
既然讲人际关系，必然牵涉着人际关系的双方。比如孔子曰：君君臣臣，父父子子，君主要按君主的样子做、臣子要按臣子的样子做；父亲有父亲的样子、儿子要有儿子的样子，这是一整套配套的行为规范。当代最权威的是法律的权利和义务，其次为规章制度条例，然后就是道德。人处在社会中，必然受各种行为规范的制约和调节。
啰哩啰嗦讲了这些，再回到问题的中心，阐述我的观点：
第一，家庭关系已经受到法律的制约和调节，不是一部三字经和弟子规就完了。就孩子的学习成绩这件事，用“孝”字去调节，也许不是最好的。根据我的经验，培养孩子的爱心：责任和担当是主要的。在我孩子小学时，他是80后、独生子，当时社会流行的说法是，这一代人受宠爱，会成为垮掉的一代。我就顺势问孩子，什么叫爱？不是一首歌唱到，爱就是无私的奉献么！你爱不爱这个家？如果爱，你打算付出什么？你爱不爱你的学校？如果爱，你打算付出什么？你爱不爱这个国家？如果爱，你打算付出什么？通过把爱心逐步扩大的教育方法，配合其它的手段，让孩子具责任和担当！
第二，父母和孩子都具有相应的权利和义务，因此，有独立的人格。但是，就孩子的成绩来说，这不只是孩子的事！在孩子学习成长的过程中，家庭其实占有70%的影响作用，俗话说：孩子是看着父母的背影长大的。用传统文化的“孝”去教育影响孩子是不足的，更重要的是以榜样带动孩子、陪伴孩子、帮助孩子。
第三，孝顺和学习成绩有关系，但不是必然的关系。就我个人而言，初心就是为解决父母家庭困境而考大学的。这要看每个人为什么而学习，解决自己的问题？解决家庭问题？解决国家问题？解决人类的问题？每个人肯定答案是不同的。因此，这个问题也就仁者见仁志者见智了。
祝天下家庭幸福圆满！
人生所有的一切都和孝顺挂上了。可笑之极。
其实这个问题就很矛盾，一定要用成绩衡量孝敬与否吗？成绩好的学生，考上好工作了，不孝敬父母，照样也白搭。我真的是觉得，现在很多人真的都被老一辈的思想观念束缚了，人活着，更多的不应该是为自己吗？人就这一辈子，第一次来，也是最后一次来，为什么要给自己那么大的思想束缚呢？我知道，很多人会说：“父母都是为你好”，但是这真的是为我们好吗？父母真的了解我们需要什么吗？我们想要什么吗？作为子女，确实应该孝敬父母，赡养父母，但是不能愚孝，不能去一味讨父母欢心而去做一些自己不喜欢做的事情，是了，很多人都会记得，小时候父母常说的那句：“你看看谁家的谁谁，成绩好，在家又乖”，然后希望我们成为那样的人，我们就一步步按照父母的期望去生活，因为这就是传统的孝敬啊，如果哪一天，我们不这样做了，父母及周围的人，就会大骂我们不孝顺。真的很讨厌这种，用成绩来衡量的事物。
谢谢小秘书的邀请！
其实成绩的好坏和孝顺没有关系，孝顺指的是个人的品质，并不是成绩的好坏能衡量的。
今年48岁的大卫，上海人，自小成绩优异，于同济大学毕业，后来又在加拿大名校滑铁卢大学拿到了工程师硕士学位。
这么品学兼优的学生，毕业后却一直不肯工作，宅家啃老，白天睡觉，晚上玩游戏。
而他的妈妈丁阿婆已经82岁了，患有尿毒症，每周需要坐公交车去医院做三次透析。
丁阿婆每个月退休金仅有3500元，医疗费要花2000多，再养自己和儿子，深感力不从心。
她苦苦劝儿子出去工作，无奈，他就是不肯。
丁阿婆被逼得没办法，打算去法院告她儿子，要他出赡养费。希望这样能让儿子出去工作。
俗话说：“百善孝为先，”孝顺父母自古以来就是我们中华民族的传统美德，所以，不管成绩好坏，孝顺父母是我们每个人的责任和义务。
因为父母在，人生尚有来路，父母去，人生只剩归途。
这种讲法煽情而已，读不好书本身就让父母很头疼，找不到好的工作，天天在父母身边又能怎样？一个各方面优秀的孩子是父母的骄傲，是精神上的慰藉，人活得就是精气神。不只有陪伴才能体现孝心，对父母而言，少操心，能因孩子而感到骄傲，就是孩子对父母的孝。