谢谢邀请。个人一直觉得从小培养孩子好的品德、性格与自理、自力能力，远比小小幼童学英语学画画学钢琴学算术……等等五花八门的知识重要。十几年的学习生活足以让孩子掌握他应知应会的知识，而那些上大学仍生活不能自理、一次考试成绩不好就跳楼轻生、家长稍一管教就离家出走的孩子，大都是嬴在起跑线上的。在本该无忧无虑快乐成长的懵懂年纪，他们过早的体会到压力，没有和父母快乐游戏的习惯，也没有形成独立面对新问题新状况的能力。幼儿园应像国外那样，走进警局学会处理状况保护自己；走进自然，认识动物植物，培养环保意识；学做家务，能够尽早照顾自己。做好这些，幼儿园应当用所为。
孩子在幼儿园，可以学会很多的知识，比如唱歌，跳舞，书法，背唐诗，手工制作，算术等；生活方面有自己洗手洗脸，自己吃饭，自己上卫生间，节约用水知识等等。应该还是可以学到一些知识的！
但幼儿园的级别是不同的，不同级别的幼儿园，具体的设施条件，教学内容是不一样的，有的幼儿园只是帮你带带孩子，解决孩子吃饭睡觉而已，有的幼儿园活动内容比较丰富，孩子是可以学到一些东西的，在启蒙教育和培养良好习惯方面，孩子们能够得到一些前期教育和大脑开发，为以后的小学学习打下良好基础。
上小班的时间，基本都是玩，和小朋友们看看电视，玩玩游戏，适应团体生活，先学会适应学校，中班的时间学习一些简单的知识，学习礼貌礼仪的，跳舞吧唱歌啊，还是玩为主，到大班的时间学的东西和小学一年级差不多了，每个地区不一样，每个幼儿园也不一样的，所以不能一概而论
一、关于对日常生活方面的认知：自己和别人、日常生活用品、生活环境及附近建筑。
二、关于自然常识方面的认知：天气和季节的变化、常见动物、植物、粗浅的科学常识、物理现象、常见的交通工具.
三、关于对乐感和美感方面的简单认知：儿歌、儿童画等。
四、关于数字方面的简单认知：大小、长短、粗细、深浅、高低等等。
五、关于生存方面的认知：学习简单生活能力。自己穿衣、吃饭、洗脸洗手等。
个人认为，在幼儿园根本就没必要学习文化知识，幼儿应该以玩为主（这点可参照德国的幼儿教育），如果非要教的话，可教一些（初步、简单）做人的哲理、生活小常识、一些简单的手工活、简单的交通规则等等即可。
幼儿园是小孩子在上学之前的一个前夕最先接触的学园，在幼儿园期间最主要的目的就是让这些孩子更快的被九年义务教育所接受，所以我们之所以让孩子上幼儿园只是因为让孩子在幼儿的时候先学一些基础内容，这样孩子也能很快的在小学阶段上手。
首先，孩子再幼儿园阶段一般需要先学一下汉字方面的内容，比如说小学的时候我们要开始识字读课文，但是学校一帮太过于基础的东西都不教，基本上在胎教或者幼教的时候就已经学完了。
一些基础认字就是在幼儿园时间培养。有的时候还会用辅助工具，比如说一些图版或者是视频猫小帅学汉字等等。而幼儿园的学习一般不会有太多的压力，半娱乐，半教学为主。
其次、幼儿园一般是小朋友开始接触其他同龄儿童的开始，所以幼儿园一般是称作园区，通常不叫学校，这个时候对于培养孩子的性格也有很大的用处。
最后、幼儿园的老师一般都会教小朋友们一些做人的基本常识，这个是在小学的时候没有教的，算是孩子们的启蒙老师。
综上所述，幼儿园的教学阶段还是很重要的！
孩子三月入园，三岁整。先说一下，我娃上的是私利园，15个孩子一个班一个外教两个中文助教，中文老师主导。
英文：小班入学主要学习字母已经简单的单词和日常对话，每周反馈给家长一周的学习内容，我大概看了一下主要是对话、英文歌曲、简单的自然拼读。
数学：主要教材是蒙氏数学，数学游戏以逻辑狗为主要载体，体系很主流
中文：老师节选弟子规，主要是注重仪表、尊师为主，据说升小班后会开始唐诗宋词的教学，虽然孩子在家已经开始背诵唐诗宋词了但是老师教的还是很不一样，每一首唐诗都会让小朋友们画出来理解。
绘画：剪纸绘画为载体每次都有节日主题，音乐课：奥尔夫音乐，以节奏为基础，展开舞蹈表演等等。
安全教育：每周教育小朋友遇到火灾，地震等大型灾难的应对办法，还有生活中的安全知识等等
看这几个月孩子的变化我还是很满意的，我身边有很多家长为了语言送孩子去了全英文的幼儿园我觉得也非常不错，前提是孩子以后去国际学校，如果以后想在国内基础教育还是要做一个有文化背景的中国人。
幼儿园开的课，必要的安全常识、健康常识、性别差异，还有就是好习惯的养成，另外，除了基础知识课，兴趣课就都要常识，看看孩子喜欢什么、善于学什么，就像垒金字塔，小时候多多尝试，慢慢筛选后，决定选个一到两样坚持下去！
刚满三岁送进幼儿园，由于从出生都是一个人带，孩子很依赖我，哭了一个学期，但依然每天都送，小班上学期学会自己小便，语言组织能力也提高了很多，喜欢和小伙伴玩，很开朗。
小班下学期自理能力提高了，可以独立吃饭，学习一些简单的字母，文字，数字，英语。中班开始学拼音数字，简单的写。下学期一样，长大了，自己一个人睡，每天精力都很旺盛，有学画画，围棋，虽然天分不高，就当花钱和时间培养兴趣吧，如果不喜欢也不会勉强，这个时间段还是希望他可以开心的生活，毕竟我希望良好的生活习惯比认识学习小学化更有意义
按照教育部的规定，幼儿园是不需要学习任何知识的。孩子在幼儿园，更需要学习的能力，比如交际能力，自理能力，情绪管理能力等等。说白了，就玩，玩，玩！
不过，如果现在的幼儿园不教一些知识给孩子，反而会让很多家长觉得幼儿园不好，好像孩子认识的字，学过的加减法，拼音字母等，才是衡量一个幼儿园好坏的标准。
所以，就会出现很多不同的幼儿园，有的幼儿园关注孩子的成长，有的幼儿园关注孩子的知识，有的幼儿园提倡孩子玩，有的幼儿园提倡孩子学…
选择什么样的幼儿园，也是家长教育孩子理念的一种表现，从现在来看，好像没有对错之分。
园前准备充分，孩子到入园的时候就会省心很多。但具体要做哪些必要的准备呢？
一对幼儿园环境的熟悉。经常带宝宝到幼儿园附近玩一玩。一般进不去也可以在外面看到里面孩子玩耍的情况。幼儿园里面有很多供孩子玩耍的设施，很多孩子在里面玩，而且玩的很开心，对你的孩子可以说是一种吸引，传递给他的信息是，这儿跟游乐场差不多。等到入园的时候送他来，有印象就不会抗拒。客观上可能会出现一些些小的分离焦虑，但会好很多。
二入园前要经常性地，有意识地把孩子放在奶奶那儿带一下。早上上班的时候送去告诉孩子，晚上妈妈下班会来接你，让孩子熟悉和了解这种模式，离开妈妈一样可以得到快乐。
三培养群体生活的适应能力。比方说多带孩子走走亲戚，串串门，逛逛超市、游乐场。若是有饭局了，在不影响的情况下也可以带孩子去呀。这些群体活动的场合孩子接触多了，不感到陌生了，就能适应幼儿园的群体生活了。
四在家还等着喂吃饭的习惯要改改了，要教会孩子自己拿勺子吃饭。幼儿园那么多孩子，老师不可能一个一个的去喂。
五把气球当pp教会孩子擦屁屁。孩子小便可能不成问题，大便也能自己解决，关键是擦屁屁。孩子会说，我怕弄脏手。孩子说的也对。可以把两个气球绑在凳子后面，在气球上涂上颜料，然后让孩子坐在凳子上，拿着纸去把气球上的颜料擦干净。反复多练习几次，孩子就熟练了，就有信心了。
如果在家不能教会孩子如厕，孩子又不好意思找老师，就会一直憋着，老是这样憋着对身体是不好的。
六教会孩子要讲文明，懂礼貌。别人玩的东西自己也喜欢，要征得别人的同意才可以玩，不可以抢。
七要教会孩子怎么脱穿衣服怎么脱衣服，怎么穿鞋子？衣服要宽大一点，鞋子不要鞋带的那种。
八制定作息时间。幼儿园上学放学都是有时间的。培养孩子时间观念。按时睡觉按时起床。保证孩子10个小时睡眠就可以。
九告诉孩子小朋友之间要注意团结友爱。
十学会表达自己的意见，这一点很重要。因为在幼儿园很多时候是需要老师帮助的，不会表达意思，老师就没办法帮你。