肯定不想，我想让兴趣班。
作为家长肯定不希望孩子上补课班儿啊。
想想现在孩子多辛苦啊。每天六点来钟起床，7:00多到校。加上做作业，一天基本上没有什么休息时间。都是在上课，预习，复习巩固的学习阶段。
有个六日谁不想带孩子逛逛街啊，户外走一走，去参加一些有趣的亲子活动。或者看个电影，看个话剧，玩个桌游，玩玩卡丁车啥的。
问题是，别的小朋友都在补课。学校呢，也按大家这个都补过了的节奏和进度，老师都给过了，不去细讲。如果我孩子不补课，我孩子是跟不上“正常”上课的一个进度。那就尴尬了……
没办法呀，只能也去补。
学校呢，老师一看孩子们都补课，于是讲的就更快了。
这点来说真的，一直希望，国家能加大力度，不要再做这种超前教育的事情。
但是有些补课还是应该去补的。查漏补缺是应该的。确实有时候跟不上进度，应该去补。而且，或者说为了考一个更好的中学，更好的大学，该补的还是得去补。但是超前的教育和教学，我建议还是少补……当然我人微言轻，就只是个建议，说一说大家听不听无所谓。
不去，我已经说过多少次了。只要自己的孩子能自律，自学，课堂上又能紧跟老师的步伐就不用上。学校的课程丰富，老师一般都是专业的，孩子喜欢学，老师巴不得你请教。
能不上自然是不要上。在学校认真学就好。老实说我闺女初三和高中都上了数学辅导班。真是费劲啊，自己辅导不了，找个机构，选个孩子喜欢的老师，学习成绩提高了不少。到这个阶段孩子的接受能力不同，真有困难，找人帮忙很正常。锦上添花固然好，但画蛇添足就不好了。说白了还是根据个人需要。不用看别人，给孩子增加负担。
这个由家长和孩子的需要共同决定！
不是希不希望的问题，看孩子意愿及学习情况。
不希望，我会尽量想办法给他找个好学校。
并不希望，所以努力提升自己，把时间留给小孩，在家辅导。
其实，我更希望从胡小闹的观点来回答您的问题。
作为一名5年级学生，我讨厌参加辅导班，因为我的学习时间已经太多了，我也需要时间锻炼、玩耍、阅读。。。勉强让我参加辅导班，我也会，但我并不会打心眼里喜欢这个辅导班，也不会认真对待这个班，更不会珍惜这样的机会。
其实，我觉得最重要的，是抓紧课堂内的学习时间，提高课堂内的学习效率。做到这一点，最关键的是三步：一、课前的预习；二、上课时间的专心致知；三、课后认真完成作业。把这三点做好，效率提高了，哪里还用去辅导班呢？
还有一点，如果确实有不太懂的学习问题，最好的办法，就是问老师和学习好的同学。从来没有老师不喜欢学生不懂就问的，同学之间更是会互相帮助。
事实上，很多解决的办法，就在身边，不需要特别花费时间和金钱。当然，我知道，我明白这个道理，但不是很多家长都知道。我希望大家听到我的心声，多一点理解孩子真正的需求，多一点真正帮助到孩子。
学的好就不上，无所谓希望不希望
孩子幼儿园同学报补习班得比比皆是，他们班最夸张的一个男孩子每天放学都在奔跑去补习班的路上，补习内容是语数外，听上去很可笑，他妈妈还很骄傲地说我孩子忙得很，只有周四有空放松一下，醉了。
我不赞同孩子报补习班。尤其是在很小的时候。他应该明白，学习是自己的事，除了上课认真听课，课后保质保量完成老师交代的作业，考试才会有好成绩。如果把课后时间用在补习班上，孩子难免会有侥幸心理，在课堂上不够专心听老师的课，课后没有充裕时间劳逸结合地玩，恶性循环。
这就跟成年人加班似的，该工作的时候懈怠，该下班的时候赶工，吃不好，睡不好，又去羡慕那些轻松高效完成工作的同事。
不希望！也不去！
孩子可以上辅导班，但是如果孩子上的辅导班太多的话，我觉得还是不建议的，因为你把孩子的童年全部磨灭掉了。给孩子以后的成长有一定的影响。
作为孩子的家长来说，我是认可孩子上辅导补习班的。上辅导班有两种情况，一种是孩子在学校的基础知识没有学好，学习成绩不理想，所以要去辅导班补习课堂的知识，这种是相当于把课堂知识再学一遍；另外一种是对课堂知识已经消化了的，学校的课本知识喂不饱她，他需要去课外学习更多的知识，或者是超前学习，学习更难的知识。
你不管哪一种情况，都是以适合孩子为前提，就是不要让孩子超负荷，如果孩子是属于前者，就不要让他学，后者更难更深入的东西，他接受不了，也消化不了，如果孩子是属于后者，就不要让他学前者的东西，那样对她来说是浪费时间。
所以最关键的就是要看孩子的基础知识打牢没有，然后针对性的选择辅导的方式和类型。不要盲目的辅导，辅导班也不要太多，太泛滥，那样会让孩子无所适从。
我们不得不上辅导班啊，是无奈之举。孩子他们班的同学，几乎全班都在外边报物理课辅导班。孩子说他们这个物理老师，讲课好象是她自己讲给自己听一样，讲题也讲得很飘，或者干脆让学生上来讲题。他们在外边辅导班上课，辅导班的老师也很怀疑校内这个物理老师的水平，所以孩子们只有依赖校外的辅导班，各显神通了。
辅导”二字须仔细端详！
确有需要，确有良师，确有时间——去。
跟风从众，市场忽悠，额外负担——“滚开！”
作为一名家长，我一直不希望自己的孩子上辅导班，但要是孩子主动提出哪门课比较薄弱，需要补课提升一下，那我肯定会支持孩子去补课的。
我家是农村的，儿子上小学时可以说很轻松，放学回家后只要把回家作业写完就可以和同伴们一起玩了，在学校的分数一直在中上游，孩子也从来没补过课，因为我一直觉得孩子的童年能过得快乐也是很幸福的事，小学阶段只要打好基础就可以了。如果真想读书，到稍长大懂事一点孩子会主动努力的，所以也从来没有要求孩子补课，直到小学六年级上学期的时候，儿子跟我说同学们都去补课，自己也想去补课了，就补一门数学奥数，儿子是看别的小朋友补课眼红才去的。
然而儿子在小升初的时候成绩是一跃而上，直接上了年级前20名了，在初中阶段还是没有补课，每次儿子做作业很晚的时候，我一直陪着他，在边上看书，让儿子觉得在心灵上是温暖的，至少他在辛苦读书，父母也没有闲着。
一直以来，儿子从来没有补课，我也不希望自己的孩子上补习班，个人觉得更好的是激发孩子自主学习的能力。事实证明，我的做法是对的，现在儿子已经被保研了，学习上从来不用我们担心，我们只要负责跟他及时沟通联络就可以了，他在学校再辛苦也感觉不累了，因为背后有家人的支持。
一直看到有些孩子，家长和老师都拿他没辙，个人是没有体会到孩子的教育有这么麻烦和操心，总感觉教育孩子只要用对方法，家长也不要一味地强迫孩子学习，让孩子一有空就补课，让孩子没有时间玩，感觉这样不是教育孩子，而是压迫孩子，这样很容易会适得其反！
个人建议，仅供参考！
如果家里条件好，可以给孩子上辅导班，可上什么样的辅导班也很有学问，要抱着宁缺忽滥的原则，要上就给孩子上最好的，最好是公认的名师班，不然宁可不上。
这就跟病人上医院看病是同一个道理，宁可多花钱去三甲医院，请名医看，也不要去社区医院找实习医生看。
现在教育培训机构太多了，辅导老师水平参差不齐，如果孩子碰上个不靠谱的培训老师，还不如不上辅导班。
这就很考家长，特别是男家长的水平了，如果男家长有远见，有阅历，有经验，就会给孩子找到一个好的辅导老师，让孩子的成绩突飞猛进。
上不上辅导班，根据情况而定。
如果您的孩子学习成绩好，可以上，也可以不上辅导班。看你对孩子的期望所决定。
如果孩子在文化课方面成绩很好的话。可以利用假期学习一下书法、舞蹈、跆拳道……根据孩子的喜好选择。好处；拓宽孩子的知识面，除了文化课以外的知识，让他知道，除了书本以外的广阔世界，让他体会其中的乐趣。坚持下来，也许将来能成为立足社会的有力武器。总之，多一样本领，就为将来多备一份选择。
给你举一个我现实生活中的例子:就是我家楼上有一个小女孩，上二年级，暑假的时候，我总看见她妈妈，在烈日炎炎下，用电动自行车载着她去外面补习。我知道那个小女孩文化课方面挺好的。我就问她妈妈:“你的孩子学习那么好，还补什么课呀？”她妈妈说:“她自己要学围棋、舞蹈。我不给她报，她说我不愿意给她花钱，你说我能不让她学吗？将来有什么不好，她也没法怨我呀！”听到这样的话，真的替那个小女孩高兴并感到惊讶！像这样好学、对其他科目，还有这么强烈的好奇心。暗暗向她投向赞许的目光。
我相信，这个女孩将来定会有好的未来。皇天不会辜负努力付出的人，也愿她在追求的路上一帆风顺！走向更美好的未来。
那成绩不好的孩子，我认为一定要上的。平时，学校上课，课后也有家庭作业，再来补习是不现实的，一天学习下来就很累了，再怎么强硬灌输，也灌不进去，也没有效果。我觉得暑假是最好的契机。因为没有像学校一样繁重的学习任务，可以利用这个宝贵的时间，来针对性补习，这个时候不补，以后想补也没有什么效果，也会更难了。打铁必须趁热。
还有一种，就是超前学习。这种情况，我个人是不太赞成的。因为假期孩子学了，学校上学
，上课就不会好好听讲的，这样浪费了孩子的娱乐时间，也浪费了金钱。如果孩子主动要求是可以的。家长也不能一味的强迫学习，毕竟是假期，也要给点他自己安排的权利。不管做什么，坐下来心平气和沟通，才会达到事半功倍的效果。
上不上辅导班，根据自身情况而定。根据你对孩子的期望来定。不管做什么，都没有统一的答案。
好好利用假期时间，也是孩子和父母有闲情沟通的好时光，因为此时少了平时上学作业的压力。父母和孩子沟通起来心情轻松些，彼此心情愉快，效果就会更好了。
在未来，每一个孩子都会有自己的闪光点。这些闪光点，要靠平时父母和老师配合引导，父母和老师是孩子走向美好未来的导航灯，有了你们的照耀，孩子未来的前途必定宽广。
对我来说，并不希望自己的孩子上辅导班，上个兴趣班倒是无可厚非的。对于孩子上辅导班，我个人看法如下:
第一，要弄清楚自己孩子上辅导班的初衷。是为了提高学习成绩？还是为了完成作业？据我所知，在大部分的辅导班里，完成作业也就是老师把答案写出来。孩子照抄完就可以，这和在家看答案写有什么不同？要说提高学习成绩，辅导班的老师，一个人往往对应的不是一个孩子，真要提高，非常困难。
第二，要了解孩子学习上的薄弱点。真要提高，首先找到孩子的弱项所在，其次，针对这个出发点，找合适的辅导老师专项突破。
第三，个人认为，孩子课堂四十五分钟要真的认真利用了，老师也尽责尽职了话，课后那点作业不成问题。所以，主要还是家长要和老师沟通，看看孩子的问题出现在哪里，能克服的尽量克服。
第四，现在的小孩，原本课业就繁重，再去报个辅导班，有没有考虑过他们的接受能力呢？有些家长，连孩子的兴趣班都已经被看成是一种竞争啊起跑线什么的定位，我觉得功利性太大。对孩子而言，教育的始终，应该是去发掘和发展他们自身的价值和存在的意义，而不是功利性的成绩而已。
第五，我不赞成辅导班的原因，是觉得孩子们该有一点课后或课外的时间和空间，来参与大自然，释放他们的天性。寓教于乐，说的就是这个意义，也是我认为的教育的最好方式。
以上，纯属个人看法，欢迎交流！