尽量利用好现代信息技术（包括网络）。
要加强老师意识形态的管理，提高政治素质，自觉自愿的搞好教学工作。还有要提高教师的政治地位，让全社会都来尊重教师。
要贫困地区的教育，首先要提高老师待遇，让他们有优越感。然后要提高教师素质，让老师们多学习，多参观，多借鉴好的教学方法。还要加强师德师风建设，提高老师们的思想素质，让老师们全心全意为学生服务。
提高教师待遇，让教师安心从教。
留住教师，留住学生，是提高农村或贫困山区的教育教学质量措施。
要提高农村中小学教学质量，就要提高农村中小学教师的待遇，特别解决他们的后顾之忧，让他们能安心工作，静下心来搞教学。要建立健全教学管理机制。比如教学管理奖惩制度，教学管理人事制度，规范教师行为管理制度，教学管理考核制度，教学管理惩戒制度等，用制度来监督教师，促使大家努力工作，把教学质量提高。要提升农村教师自身的业务素质。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质，因此，教师要具有精湛的、渊博的专业知识，能以教书传知，育人感人，所以教师要重视勤学练功，以自己的学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起到良好的示范作用。